初中九年级英语教案-U2SectionA感叹句-全国公开课一等奖.docxVIP

教师姓名

魏丽霞

单位名称

阜康市第三中学

填写时间

学科

英语

年级/册

九年级全一册

教材版本

人教版

课题名称

Unit2Ithinthatmooncaesare感叹句

难点名称

感叹句结构及转换

难点分析

从知识角度分析为什么难

感叹句是九年级的重点语法点之一，句式结构较多，本身就不容易掌握，再加上几种结构之间的转换，学将这些结构放在题中就跟容易混淆，往往在不会使用所记句式结。

从学生角度分析为什么难

虽然学生识记能力较强，但由于这几种句式节后较相似，容易混淆；而且在简单句中，学生能够找出主语、谓语、名词短语，但在有状语的情况下，学生不能够正确地划分出句式结构。

难点教学方法

通过结构与句例相结合的方法进行讲解。

通过对比转换的方法进行讲解。

教学环节

教学过程

导入

Leadin

1中秋节即将来临，我们将有一个小短假，多么令人激动地消息啊！引出第一个例句：Whatecitingnewsitis!

2按照我们中国人的传统，在这一天，我们将和家人一起吃月饼，多么美味的月饼啊！引出第二个例句;Howdeliciousthemooncaesare!

知识讲解

（难点突破）

itis!

例题方法讲解:去掉句子的主谓状，分析剩余部分单词或短语类型，如果是名词短语,选引导词what,进一步分析名词单复数，若果是单数，填whata/an,如果是可