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《少年闰土》选段阅读训练题及答案

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增

加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲

一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他

头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟

管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得

被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬

起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不

出话。

1．选文第一节对人物的外貌作了对比性描写，先完成下面的表格，再对表格的内容

及描写的作用作点分析。

分析：

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2．“我”见到闰土，很兴奋，却不知该说什么是好，许多话“吐不出口外去”，这

是为什么？

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3．“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它

们有什么表达作用？

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4．文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么？

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5．“为了揭示辛亥革命后，中国社会和人们精神面貌的可悲变化，以及发生这种变

化的原因，鲁迅主要运用了对比传神的白描手法，抓住一些能体现小说主人公20多年来

质变的细节进行描写，成功地深化了小说的主题，并塑造了闰土这个鲜明的人物形象。”

（《鲁迅名篇分类鉴赏辞典》）请结合选文，举例谈谈你对这段文字的解读。

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参考答案

1．过去：（脸）紫色圆脸；（手）红活圆实

现在：（脸）灰黄，加上了很深的皱纹；（手）又粗又笨而且开裂，像松树皮

分析：少年闰土，健康，身体结实；中年闰土，苍老，憔悴，饱经沧桑。外貌的变化，

反映人物境况的改变，暗示中年闰土生活贫困，遭遇不幸。（意对即可）

2．一是因为激动，不知说什么好；二是这么多年不见，闰土的各方面都有了变化，

生活境况又不好，“我”已觉出和他之间有了隔膜。（意对即可）

3．和下文中的“就”相照应，可见“我”和闰土之间生出隔膜，“我”在他叫“老

爷”之间便已有预感，只不过后来得到证实罢了。

（意对即可）

4．不同。第一处是因为童年时的好朋友分别多年后再次见面，有许多话要说，却不

知从何说起；第二处是闰土的一声“老爷”喊得“我”知道“我”和闰土之间已经有了一

层很深的隔阂，因此无话可说。（意对即可）

5．示例：当闰土和“我”阔别二十余年之后再次见到“我”时，文中有这样一个细

节：“他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：‘老爷……’”将闰土所受的封建等级观念

的毒害，农民和知识分子“我”之间的隔膜，表现得淋漓尽致，蕴含着作者深深的悲哀。

（意对即可）