初中九年级英语教案-Unit4ChangesandReactions-一等奖.docxVIP

Unit4ChangesandReactions

【教学目标】

语言目标：

需要掌握的词汇和短语：

eent,sin,deily,ant,remain,soa,drain,rinse,interval,safterIs

（3）Hedidstudiesbeforehewenttoschool

（4）AsIwasachild,IliedEnglishverymuch

（5）Wouldyoumindmyoindone’sdoingsth你介意某人做某事吗

【教学难点】

在情境中运用所学知识：让学生了解种子从发芽到成长的整个过程，更深地了解生命的变化，在体验生命成长的历程中，更好地把握和理解生命的意义。

【教学方法】

1．情景教学法，多媒体辅助教学。

2．-uadesomechanges

Stees

用肢体语言表达让学生猜测意思，让学生观察并理解生命的成长过程。

Stemarindone’sdoingsth句式的用法；特别讲授表示时间先后的几个介词。

4．Listening2

5．Readingind_____closingthedoor

A．IB．myC．meD．myself

（2）Ihave_____allofmyhomewor

A．doB．doesC．didD．done

（3）_____hewasachild,hecouldsingwell

A．AsB．ThatC．ThisD．At

Stemary

学生自我总结今天上课所学内容。

【作业布置】

1．抄写单词十遍。

2．熟悉本课的语法知识。

3．朗读课文。

4．了解本课的情景语境，学会运用新句子造句。

5．将新学习的语法或句型知识跟班级同学相互练习，加强巩固记忆。