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大学生德育心得体会5篇

大学生德育心得体会篇1

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教

育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体

育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着

导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要

位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育

人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺

利实施，我的主要做法是：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、加强师德理论学习。我们在教师政治学习的时候，认真

学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市

教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建

设。

2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班

主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开

展德育科研活动。每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学

习心得体会，提高了自身的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动。

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1、爱国主义教育：

学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有

效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生

的爱国主义意识；

2、安全法制教育：

（1）加强安全知识的宣讲教育；

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任

书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未

发生任何安全事故；

（3）各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗

头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象；

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，

学生受到良好的教育。

大学生德育心得体会篇2

职业学校的生源和素质不言而渝，尽管国家大力提倡发展职

业教育，但由于传统观念的影响以及资金的不到位，职业教育举

步维艰，被看作教育体系的支流，是正规教育的补充，是低层教

育，从而职业学校的学生大多具有自卑心理，相继引发出”在职

校读书无用”的思想，造成大面积学生不思进取，得过且过；同

时，招生工作套路的不健全和义务教育的快慢班体系必然造成职

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校生素质差．因此，面向全体学生，大面积转化学困生和行为偏

差生，使学生低进同出，高进优出，成为职业学校办学的战略方

针和生存之本．我从教务转到政教处，就把上述问题作为课题对

待，积极拓展工作思路，努力创新德育方法．

一、抓好两支队伍建设。

这两支队伍一是班主任队伍，二是学生会队伍。

班主任工作决定着德育工作的质量，提高班主任德育素质和

德育管理能力是我抓好班主任队伍建设的重点。

（１）组织班主任学习现代德育理论，破除管学生的旧德育

观，树立理学生的新德育观。

（２）完善班主任职责、培训、考核和奖励制度，实行自

荐、竞聘上岗，学校择优录用制度。对新班主任采取见习班主任

制度，进行以老带新。

（３）坚持周例会、月学习、专题研讨会和班主任培训制

度，增长班级管理知识，开拓视野，提高抓不良倾向和处理偶发

事件的能力。

（４）建立班主任工作激励机制。学年两次定期对班主任工

作进行全面检查，把班主任工作的质量分层次记分，公开奖励和

表扬优者。

（５）积极发动、组织班主任参加德育科研活动，每学期对

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优秀德育方案、优秀德育论文给予表扬并向各报刊推荐。

另一支队伍学生会，是学生开展自我教育、自我管理的主要

力量，是建设良好校风、学风的一支不可缺少的队伍，是学校开

展德育工作有力帮手。

接手政教工作初我就萌生了建立学生会的念头。在我走访了

很多学校，学习了他们学生组织建设经验和教训的基础上，决定

拟订学生会章程、学生会干部工作制度，采取学生自愿申请、政

教处面试、学生评议、班主任推荐的综合考评模式组建学生会干

部队伍；采用职责明确，分层培养、专项培训，个别指导、以老

带新，共同进步的培训套路；同时对干部队伍的培养渗透于各种

管理之中，渗透于学生各类活动的