第14课《穷人》（第一课时）（分层作业）-六年级语文上册同步高效课堂系列【统编版】.docx

第14课穷人第一课时分层作业

作业内容

分层要求

【识字与写字】

1.在加点字的正确读音下画“√”。

搔痒（náo??sāo）破帆（fān??fán）倾听（qīng??qiōng）

刮断（guā?guǎ）蜷身（juǎn?quán）?澎湃（pài???bài）

牵强（qiáng?qiǎng）傍晚（bàng?páng）

2.读拼音，写词语。

风暴袭来，xiōngyǒngpéngpài(???)的海浪xiān(?????)翻船只，jiàn(??)起朵朵浪花，渔夫拖着shīlínlín(????)的渔网上岸，一无所获，看似很zāogāo(???)，但是渔夫嘿嘿笑了两声，然后进门将xīmiè(???)了的油灯点燃，jǐnzhòu(????)的眉头舒展开来。

3.依据课本内容填空。

（1）《穷人》是____国作家_______写的一篇_______。文章记叙了______________的故事，真实地反映了_______统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫______________的美好品质。

（2）《穷人》全文以______________为主线，围绕______________这件事，前后设置了两个悬念：______________？______________？两个悬念交替展开，逐步消退，从而推动着故事向前进展。

必做题

【阅读与鉴赏】

“她忐忑担忧地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！’”

认真阅读以上语段，下列说法有误的一项是（???）

句中“忐忑担忧”形容桑娜心神担忧定，真实地呈现了桑娜此时的心理活动。

句中写出了桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧急、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他。

句中还写出了桑娜担忧丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。说明了桑娜自作主张，独断独行。

必做题

D．透过桑娜的心理活动，读者能充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，怜悯孤儿，宁可自己吃苦也要帮忙别人的美好的心灵。

5.下列句子中不属于环境描写的是（）

A．地扫得干洁净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。

B．林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

C．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。

D．窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。

6.品析句子,回答问题：

“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”“这样做”是指______________；“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似抵触,实际上反映了桑娜的______________和善品质。

【表达与交流】

7.品读选段,完成练习。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干洁净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中清静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（1）画“”的句子是描写，暗指着不只是客观环境的温暖，更是人情的温温存一家人的和善，从而含蓄地表达了主题，赞美了桑娜夫妇、的心灵。

（2）用“”画出选文中另一处其他描写环境的句子。这句话跟画“”的句子，形成了的手法，从而写出了桑娜的。

8.读诗句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。用自己的话写一写当时的环境，表现人物什么样的品质。

选做题

今日我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，连续努力！

参考答案：

【识字写字】

1.sāofānqīngguāquánpàiqiǎngbàng

2.汹涌澎湃掀溅湿淋淋糟糕熄灭紧皱

3.（1）俄列夫·托尔斯泰小说