第10课《 青山处处埋忠骨》第2课时课件.pptx

10青山处处埋忠骨;在朝鲜平安南道桧仓郡的“中国人民志愿军烈士陵园”内，一块一米高的花岗岩石矗立在墓前，正面刻着“毛岸英同志之墓”，背面刻着中国人民抗美援朝总会撰写的一段碑文：;毛岸英同志原籍湖南省湘潭县韶山冲，是中国人民领袖毛泽东同志的长子，一九五〇年他坚决请求参加中国人民志愿军，于一九五〇年十一月二十五日在抗美援朝战争中英勇牺牲。毛岸英同志的爱国主义和国际主义的精神将永远教育和鼓舞着青年一代。毛岸英烈士永垂不朽！;认真读课文第二部分，画出描写毛主席动作、语言、神态的语句，四人小组讨论交流对毛主席的内心世界的看法。;毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。;毛主席仰起头，望着天花板发呆，他心里在想什么？;然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说了什么？;你从对毛主席的语言描写中体会到什么？;第二部分还有哪些地方描写了毛主席的动作、语言和神态？;情绪低落，心情沮丧的样子。;这段话中有对毛主席心理活动的描写，是哪一句？;这段话中有对毛主席心理活动的描写，是哪一句？;第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。;岸英在世时，他们聚少离多，就这样把岸英留在朝鲜，他该有多么内疚啊！他自言自语着：“儿子活着——不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那么多志愿军战士都长眠在了朝鲜，他决定——“就尊重朝鲜人民的意愿吧”。;岸英从小吃了很多苦，作为父亲，他多想对儿子做点补偿啊！他现在能做的仅仅是让他魂归故里，他自言自语着——“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那么多牺牲的战士的父母也无法见到自己的儿女，他决定——“就尊重朝鲜人民的意愿吧”。;岸英是杨开慧同志留下的骨血，自己非但没照顾好岸英，现在还要让岸英永远留在朝鲜，他该多么愧疚啊！他自言自语——“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”可是当他想到那些把志愿军战士当成亲骨肉??朝鲜人民，他决定——“就尊重朝鲜人民的意愿吧”。;青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。;历史上有无数为国捐躯的英雄儿女，查找资料，结合这些人物的故事，说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。;毛主席这最后的批示意味着什么呢？;一位老父亲强忍着悲痛，写下了——“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”；一位伟大的领袖强忍着悲痛，写下了——“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”。;“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，既是对毛岸英同志的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，这充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。;课文在体现人物的内心世界上有什么值得我们学习之处呢？