第二章__婴幼儿文学的特性.pptVIP

第二章幼儿文学的特性第一节幼儿文学的韵律性幼儿期是一个从身体到心理都富于韵律敏感的发育时期，通过各种方式迎合、肯定幼儿对韵律的需求，并巩固这种韵律感，对幼儿身心的健康发展，都有积极的意义。简单来说，韵律就是重复。

一、声音的韵律有规律的声音和语言的节奏代表了一种可以预期和把握的秩序感，这种秩序感可以给幼儿带来安全和愉悦。这种声音上的韵律包括韵脚、双声、叠韵、连锁等语音上的韵律效果，也包括对偶、排比、回环、重复等结构上的韵律效果。儿歌、幼儿诗表现得最为明显。例：儿歌《上山打老虎》古诗《春晓》在其他幼儿文学的文体中，语言也常常是有韵律感的。例：《是谁嗯嗯在我头上》《爷爷一定有办法》研究证明，韵文作品的听诵对幼儿语言能力的发展具有明显的促进作用。2.结构的韵律就像孩子喜欢反复地把水、沙子倒进、倒出一样，重复性的故事对孩子来说也有着特殊的意义。比较典型的重复性故事：《好饿的小蛇》《好饿的毛毛虫》《月亮的味道》《拔萝卜》月亮的味道《月亮