高中历史人教统编版选择性必修3 第3课 古代西亚、非洲文化 课件(共24张PPT).pptVIP

第3课、古代西亚、非洲文化;楔形文字;楔形文字与甲骨文的差异;楔形文字与甲骨文的差异;楔形文字与甲骨文的差异;楔形文字与甲骨文的差异;楔形文字与甲骨文的差异;楔形文字与甲骨文的差异;楔形文字与甲骨文的差异;《吉尔伽美什》节选;《汉谟拉比法典》石碑;胡夫金字塔——现存最大的金字塔，在1889年埃菲尔建成之前，一直是世界上最高的建筑。;在这幅壁画中间是拉美西斯一世，他的右边头戴王冠，头部呈鹰形的是荷鲁斯神（法老的守护者-复仇之神），他的双眼分别代表太阳和月亮，成为后来基督的雏形，他是上帝的化身；左边那个长着豺狼头人身的神叫阿努比斯，它是陵墓之神，还负责管理把尸体制成木乃伊。它在阴间审判庭上担任重要角色，他手中握有进入冥世大门的钥匙。这是一幅将国王引入冥世的画。;金字塔演变过程;胡夫金字塔——最大金字塔;此外埃及神殿的特征是在殿门口矗立着一对象征太阳的方尖碑。碑尖用金属包裹，当太阳照到碑尖时，他会像耀眼的太阳一样闪闪发光;美国人1884年为总统华盛顿和这个国家设计的巨大的石柱建筑物——美国华盛顿纪念碑，高169公尺，造型仿的便是古埃及的方尖碑，;古代埃及的象形文字十分复杂，只有少数祭司和书吏掌握，所以人们称象形文字为“神说的字”。当时书吏的职责就是以象形文字抄写、记录文件和农产品的产量。;历史上的阿拉伯帝国曾雄踞世界，它占领的区域，如果用一只鹰来比喻，则鹰身是阿拉伯半岛，鹰头是现在的中东和土耳其地区，两翼则东至阿富汗和新疆，向西覆盖了整个北非直到大西洋，并且越过直布罗陀海峡，囊括西班牙，直抵比利牛斯山。;大约771年，一位印度学者把一篇数学论文带到巴格达，其中包括从0到9十个数字，后来这篇论文被翻译成阿拉伯文。阿拉伯人发现印度数字的优点，于是就在帝国内推广应用。以后，阿拉伯人通过西班牙人把这种印度数字传入欧洲，并传播到世界各地，这就是我们所使用的阿拉伯数字。;阿拉伯文学与古代中国文学对比;;;