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《汉语拼音ai-ei-ui》教学设计

《汉语拼音aieiui》教学设计

府东街小学116班赵霞

教材分析：?

?《ai?ei?ui》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册汉语拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，ai?ei?ui的发音、声母与ai?ei?ui组成音节的拼读以及认字是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。?????

设计理念：?

??汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具，但一年级学生特别活泼好动，自控力很差，注意力难以持久，面对抽象而枯燥的汉语拼音，常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、怕学心理。《语文课程标准》强调：“汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”根据《语文课程标准》的要求和本课的教学内容，在教学本课时，一是要引导学生联系生活实际、在游戏中学会三个复韵母的发音和音节的拼读；二是要把学拼音与识字读文有机结合起来，提高学生的语文综合能力。

教学目标：

1、学会复韵母ai?ei?ui及其四声，读准音，记清形，正确书写。

2、学习声母与ai?ei?ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。

3、知道ai?ei?ui的标调位置。

4、能够看图说话，根据音节拼读句子。

5、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

6、认识“你、他、水、白、皮、子、在