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《荷花》教案教学设计

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第二课时：

（一）教学目标

知识目标：1.学会本课生字，正确理解下列词语：荷花、莲蓬、饱胀、翩翩起舞。

2.理解课文内容，感受荷花的美丽。

能力目标：培养学生感情朗读的能力；阅读想象能力；会背课文；积累优美语言。

情感目标：培养审美情趣和热爱大自然的感情。

（二）教学重点：感受荷花、荷叶各种美丽的姿态，想象画面，培养对大自然美的体验。

（三）教学难点：理解“把眼前的这一池的荷花看作一大幅活的画------”等句的意思。

（四）教学方法：

1.通过品词、析句，感情朗读，想象画面，让学生感悟语言生动形象和描写的优美。

2.通过让学生欣赏美丽的荷花，查阅资料，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。

教学过程：

同学们，从古至今，荷花就是文人描写、喜爱的对象，赞美荷花的诗篇数不胜数，今天我们继续学习我国现代文学家、教育家叶圣陶爷爷写的《荷花》这篇课文。

1、读了课文，如果用一个字概括一下你的感受，是什么字？那就是美！（板书：美）

2、是呀，荷花真美呀，可是作者为什么会往荷花池边跑去呢？（闻到了清香。）你能读出作者闻到清香之后的心情吗？

3、作者来到池边看到了什么？让我们一起来看看第二自然段。

请同学们拿出笔，轻