人教版数学八年级下册18.1.2.3三角形的中位线课件（23张PPT).pptx

第十八章平行四边形18.1平行四边形18.1.2平行四边形的判定第3课时三角形的中位线

学习目标1.经历三角形中位线性质的探究过程,在活动中发展学生的合情推理能力.2.经历探索、证明三角形中位线性质的过程,理解并掌握三角形中位线定理,培养学生的逻辑推理能力.3.通过操作探究等数学活动,理解三角形与四边形的联系,提高学生分析问题与解决问题的能力.

学习重点：三角形中位线定理及其应用.学习难点：三角形中位线定理的证明.学习重难点

回顾复习思考：回顾研究三角形时研究了哪些重要线段.什么叫三角形的中线?如果连接两边中点会怎么样呢?有没有研究的价值呢?

导入新课如图,A,B两点被池塘隔开,如何才能知道它们之间的距离呢？在AB外选一点C,连接AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M,N,如果测得MN=20m,那么就能知道A,B两点之间的距离是40m,为什么呢？NABCM

探究新知学生活动一【一起探究】定义：连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.请根据上述定义画出△ABC的中位线,一个三角形有几条中位线？解:如图,一个三角形有三条中位线.

探究新知思考:三角形的中位线与三角形的中线有什么区别与联系？区别:三角形的中位线是连接三角形两边中点的线段,而三角形的中线是连接三角形一个顶点与其对边中点的线段.联系:一个三角形有三条中线,三条中位线,它们都在三角形的内部且都是线