人教版数学八年级下册18.1.1.1平行四边形边和角的性质 课件（27张PPT).pptx

第十八章平行四边形18.1平行四边形18.1.1平行四边形的性质第1课时平行四边形边和角的性质

单元内容结构图

学习目标1.经历平行四边形定义的形成过程,理解平行四边形的定义,发展学生数学抽象的核心素养.2.通过观察、度量及推理,探索并掌握平行四边形的性质,渗透类比、转化的数学思想方法,培养学生的推理能力与严谨的逻辑思维能力.3.通过平行四边形性质的应用,理解两平行线间距离的意义,能度量两平行线间的距离,发展学生的几何直观以及推理能力.

学习重点：平行四边形的性质的探究.学习难点：平行四边形性质的证明.学习重难点

回顾复习思考：回顾研究三角形及其性质的研究路径和方法，设计四边形的研究路径.1.三角形的研究路径：定义-性质-判定-应用.(由一般到特殊)2.三角形性质的研究路径：(1)对称性;(2)组成图形的要素间的关系：位置关系与数量关系.

回顾复习

导入新课观察下列图片，从中找出四边形，并谈一谈它们有哪些共同特性和不同特性？

探究新知学生活动一【一起探究】观察“导入新课”中找出的四边形，这些图形边的位置有什么特征？解:两组对边互相平行.

探究新知1.定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.2.表示方法:平行四边形ABCD记作“?ABCD”，读作“平行四边形ABCD”．3.几何语言：AB∥CDAD∥BC四边形ABCD是平行