三年级下册语文试题--三升四暑期衔接阅读专项训练（三）—课内阅读 部编 （）.docVIP

统编版小学语文

三升四暑假连接阅读专项训练（三）—课内阅读

一、认真阅读下面的短文，然后回答后面的问题。

陶罐和铁罐（节选）

“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永久在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和谐相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

1．依据意思从文段中找出词语。

（1）彼此相处融洽、友好。（__________）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（__________）

2．从短文中，可以看出铁罐的特点是________，陶罐的特点是________。

3．短文在表现陶罐和铁罐的特点时运用了（）描写方法。

A．动作 B．语言 C．心理 D．外貌

4．这个故事告诉我们一个什么道理？

___________________________

二、阅读

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己当心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透亮，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里布满了欢乐、骄做与期望。

5．选文中“那一个个轻清脆丽的小球”指的是______________________。

6．在选文中找出下列词语的近义词。

明丽——（__________）期望——（__________）

7．选文中画“”的句子运用的修辞手法是（）（多选）

A．拟人 B．比方 C．排比 D．反问

8．选文主要写了（）

A．“我们”吹起来的肥皂泡格外美丽。

B．“我们”在观赏美丽的肥皂泡。

C．“我们”玩吹肥皂泡的嬉戏时产生的美好想象。

三、阅读短文，完成练习。

赵州桥（节选）

赵州桥格外宏伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平常，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不简洁被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但牢固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。全部的龙犹如都在游动，真像活了一样。

9．多音字“爪”，在选文“前爪”中读______，它的另一个读音是______。

10．选文主要写了_________________________。

11．赵州桥的设计巧妙在哪里？请用“﹏﹏﹏”从选文中画出来。

12．读读画“”的句子，想想它在表达上有什么特点，请你照样子写一写。

________________________________________

四、阅读理解。

《我变成了一棵树》（节选）

我真（期望愿望）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，（创造发觉）许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？（当然显然）不是苹果啦，梨也不对—对了，鸟窝！

我变的树上长满了各种形（状壮）的乌窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，假如你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担忧，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平常上你的小床那么简洁。

13．结合上下文从括号里选择正确的字词。（在正确答案下打“√”）

14．“我”想变成一棵树的缘由是（）

A．想变得更漂亮 B．不想吃饭，只想玩不被打扰 C．想让小鸟来住

15．选段先写了“我”变成了___________，接着写树上长满了____________，然后写风一吹，_________。

16．假如你也会变，你想变成什么？又会发生什么呢？

我变成了____________，_________________________

五、阅读课文选段，完成习题。

剃头大师（节选）

①总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只