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部编版三年级语文上册课时阅读
27.一个粗瓷大碗
一、轻松阅读
________
??我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船,一下子飞到了我们的将来学校,这时我沉醉在美好的幻想之中……
??校门口,有两个高智能机器人,每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈,我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园,有一排醒目的电子荧光屏黑板报,只要一按电钮,它就依据你的要求显示出丰富多彩的画面。
??校园的中心是一个大型的运动场,它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时,它可以为我们遮雨;天晴时,一按红色按钮它就自动打开,变成了一个大大的花环,围绕着运动场,美丽极了。运动场分两层,第一层有绿色的环形跑道,中间是一个栽满绿草的足球场,同学们可以在上面踢足球、做嬉戏。第二层设有先进的体育设施,有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机和TX射线把握的。运动场的四周是同学们用基因工程培育出来的新型植物组成的大花园,一棵树上可以开桃花、李花,还可以结桃子、李子呢。
??运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉,??这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的,我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的,?????你写字姿态不正确,它?????会静静地发出信号,要你准时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的,墨水是五彩缤纷的牛奶做的,笔是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不会产生那些污染环境的垃圾。
??运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆,里面只有电脑,我们只要按鼠标就可以查到你所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长室。第三层是生物科技馆,里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时间隧道,上历史课,我们就乘坐着时间隧道车去古时候考察。
??啊!将来的学校您是多么令人神往。这一切还要靠我们今日脚踏实地认真学习,长大后去制造,去实现这美好的梦想。
(1)认真阅读,给短文加上一个合适的题目。________
(2)依据上下文在________里从下列关联词中选择一个正确的。
不但……而且……????即使……也……?????
假如……就……但是????因为????因此
(3)作者先介绍将来学校的________,再介绍________,接着介绍________,最终介绍________。
(4)你能依据作者的介绍简洁地画出或写出学校的建筑平面图吗?
二、阅读短文,完成练习。
茅以昇的故事
??①茅以昇是有名的桥梁专家,他一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。
??②他出生在一个贫寒的读书人的家庭里,从小学习刻苦勤奋,天资聪慧。一年暑假,爷爷亲自教他学习古文,让他先把文章从头到尾抄录一遍,一面抄写一面讲解,抄完之后再练习背诵讲解。这样,一个暑假小以昇就背诵了上百首古诗和十几篇古文。
??③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上要赛龙船,因为看龙船的人太多,把秦淮河上的文德桥挤塌了。不少人掉进了河里,有的人不幸被淹死。小以昇惊呆了,这在他幼小的心灵里埋下了抱负的种子——长大以后要为人民造桥,造格外牢固的大桥。从此以后,茅以昇格外留心各种桥梁。他只要见到桥,总是留意观察桥面桥桩,久久不愿离去。
??④1916年,茅以昇到美国留学,成为康奈尔大学桥梁专业的研究生,很快以优异的成果获得硕士学位。为了获得实践的机会,他晚上上课,攻读博士学位,白天到一家桥梁公司实习,亲自绘图、切削钢件、打铆钉、漆油臻,终于成了一个既懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他,一份份聘书从各地寄来。请他担当工程师。
??⑤但是,茅以昇没有接受聘请,而是决定回国。美国有些人劝他:“科学是没有祖国的。是超越国界的。科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差,你留在美国贡献会更大。”茅以昇回答:“虽然科学没有祖国,但是科学家是有祖国的。我是一个中国人,我的祖国更需要我。我要回去为祖国服务!”
??⑥1920年,茅以昇带着一身本领回到国内,开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座宏伟壮观的大桥,就是茅以昇设计并主持建筑的。
??⑦中华人民共和国成立以后,他担当过武汉长江大桥技术顾问委员会主任,主持修建了武汉长江大桥。茅以昇还主持修撰了《中国古桥技术史》,对我国古桥建筑从技术上做了总结。他还为我国铁路运输生产建设供应了大量科研成果,培育了大批科技人才。
(1)依据短文内容填写下表。
时间
事件
小时候
茅以昇小时候不但聪慧,而且学习刻苦勤奋。
①
1916年
②
1920年
茅以昇回国,开始了为国造桥的事业。
中华人民共和国成立后
③
(2)用简洁的语言概括短文的主要内容,完整准确的
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