人教版八年级英语下册unit3教学设计 .pdfVIP

北戴河新区长白学校教师备课笔记

年级八年级学科英语主备教师张桂荣复备教师张桂荣

教材本单元是改版后的八年级下册英语教材的第三个单元。主要讨论的话题是询问某人的健康状况

分析以及遇到麻烦的表达方法。本单元涉及到大量的表示人体部分的单词以及关于身体某部位不舒

服的语。此外，本单元还涉及到党当人身体不适时，医生、朋友或亲人提出的意见的表达法。

本单元共有阅读类文章两篇，文章的主体时态都为一般过去时。

在教学过程中，对学情的了解是教师因材施教的关键。我所教的班学生基础一般，学习目

学情

的比较明确，反应较灵敏，学习英语兴趣较浓，学习较主动、自觉，具有一定的自觉能力。教

分析

学中已引导为基本策略。

教学1.1、词汇.让学生熟记这些单词，能够很熟练地指出表示身体部位的某些单词.

目标2.

2、能够用所学的单词谈论身体并且能给出中肯的建议.

3.3、通过听力练习，争取能够提高学生的听力能力.

教学1.words.

重点2.Sentences:

难点Ihaveaheadache.Youshouldgotobed.

Hehasastomachache.

Heshouldntgotobed.

Shehasatoothache.

Sheshouldseeadentist.

Difficultyoints:

Howtotalkaboutthehealthandgivetheadvice.

教学本课采用情景创设法、交际法、任务型教学法

策略

教学行为学生学习活动设计意图

（一）创设情境，激趣导入

教师问：学生回答老师问题通过师生之间的自由对话导入新课同

1.Doyouoftenhelyourarentsat时引导学生要热爱父母，帮父母做家

务活。

home?

2.Whatdoyouusuallydotohel

yourarents?...（指名回答）

Todaywearegoingtolearntodo

chores.（板书dochores并解释）I

hoeyoucanlearnitcarefullyandhel

yourarentsathome,Ok?

（二）出示学习目标

多媒体出示匕蚩习目标学生认真阅读学习目标让学生明确本节课的学习任务，以做

到有的放矢地学习

Whatdowelearntoday?

Houldyouplease+\k,干?

.*«；«……•

wrr./Noprobkm.iAIIright

bcan./ertainty.

Borr）,IctnX1ha%elo

（三）自主学习

从课本la-lc中找出下列语。（多1.学生看课本同时借助调动学生自主学习话题词汇，为下一

媒体图片加以辅助同时呈现一些学生老师出示的多媒体图环节操练目标语言做好准备

以前学过的有关家务语）