中职高职教学：星三角线路教案.docx

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《Y-△降压启动线路安装与测试》教学设计

【授课班级】高二电子电工1620班【授课时间】5课时（200分钟）

【教材分析】

《Y-△降压启动线路安装与调试》是《工厂电气控制设备》教材项目6任务4的内容，共安排5课时。其中1-2课时是Y-△降压启动线路控制部分安装及测试；第3课时是主电路的安装及通电测试；第4、5课时是线路常见故障的检修。本节课安排的是第3课时，主电路的安装及通电测试。由于时间关系，教师选取了学生在接线过程中最容易出错的11根线作为本节课的接线内容。通过本节课让学生在学习、操作的过程中享受其中的乐趣，并能在操作的过程中发现问题、提出问题、解决问题。同时在操作过程中养成规范的通电测试习惯。

【学情分析】

授课对象是高二年级电子电工专业的学生，他们已经完成了前5个项目的电路安装及测试，能熟练使用万用表测量参数。大部分同学能在规定时间内完成教师布置的任务，个别同学接线速度偏慢。本节课的难点是主电路部分的安装，为了能顺利完成接线，减少在通电时出现短路故障的几率。教师采用了课前布置预习任务，课中模拟软件展示及小助手检查等方法。在通电测试环节教师详细列出了通电步骤，并采用一人操作、一人监护，小组长巡回指导的方法保证通电安全。

【教学目标】

知识与技能：1.正确安装Y-△降压启动线路主电路部分连线。

2.规范使用万用表测量参数并记录。

3.知道Y-△线路变换时电动机绕组电压关系。

过程与方法：通过对主电路的连线和参数测量，学生自己得出Y-△降压线路原理。体现中职课改理实一体、做中学理念。

情感态度与价值观：通过对该电路的安装及测试，使学生感悟知识与技能相结合的重要意义，从而逐渐积累专业素养。

教学重点：规范使用万用表测量参数。

教学难点：正确安装主电路部分连线。

教学方法：任务驱动法

【教学过程】

教学过程

学生活动

设计意图

复习引入

教师请学生上台在模拟软件上绘制已经完成的主电路接线。

二．明确任务

教师PPT上呈现本节课要完成的两项任务：

1.完成剩余部分主电路接线。

2.通电测试并记录数据。

新课教学

请1位学生上台在模拟软件上接着绘制剩余的主电路部分线。另一位学生在黑板上画接线图。其余同学对照自己的接线图预习作业进行修改。

教师通过接线图再讲解Y-△降压线路主电路部分原理。

学生完成剩余11根主电路连线。连线要求

完成时间15分钟

套上号码管，并写上标号。

根据所标号码管连接上电动机。用万用表电阻档进行测量。把测量数据填写在学案上，测量完成的举手由小组长验收，验收合格的准备通电，验收有问题的修改电路。

学生按学案要求分步骤规范通电并记录数据。通电时，2人1组，1人监护、1人操作。完成后，两人角色互换。小组长巡回指导。

复习总结

请学生总结Y-△线路变换时电动机绕组电压关系。

1位同学上台绘制，其余同学观察、思考是否正确。

学生聆听明确任务

在学案上修改完成正确的主电路接线图

学生仔细听讲

学生根据学案上的图完成接线。

学生通电测试并记录数据，根据数据自己总结Y-△线路变换时电动机绕组电压关系。

通过复习，使学生知道我已经完成了哪些接线，为接下来的任务做好铺垫。

通过多种手段让学生画出正确的主电路连线图，为接线打好基础。

学生通过接线图可以更好的了解原理。

让学生先用仪表检测再通电，养成良好的操作规范。

学生通过探究自己得出结论，更好的理解Y-△线路原理。

再次巩固，为接下来的线路故障检修打好基础。