部编版三年级下册第16课《宇宙的另一边》教案教学反思.docxVIP

部编版三年级下册第16课《宇宙的另一边》教案教学反思

《部编版三年级下册第16课《宇宙的另一边》教案教学反思》这是一篇三年级下册语文教案，本文描写了“我”的对宇宙的无穷遐思，“我”想象宇宙的另一边是这边的倒影，在那个世界中自界万物与这边截然相反，课堂更是新颖好玩……想象妙趣横生，呈现了一个美妙的童趣世界。

1.相识吁这个生字，会写淌、秘等10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，说说课文都写了宇宙另一边的哪些隐私。3.感受作者奇异的想象，并能试着发挥想象用自己的话说说宇宙的另一边还会有什么隐私。重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，说说课文都写了宇宙另一边的哪些隐私。难点：感受作者奇异的想象，并能试着发挥想象用自己的话说说宇宙的另一边还会有什么隐私。多媒体课件2课时第一课时教学过程一、提出问题，激趣导入师：在宇宙的另一边究竟有什么？有像这边一样的国家、一样的城市、一样的街道、一样的孩子吗？那里的孩子怎么生活，怎么学习呢？那里的孩子会望见什么样的自然风景呢？让我们走进课文，去探究宇宙另一边的隐私吧。板书：宇宙的另一边。二、自读课文，整体感知1.自由读课文，留意读准生字、新词。2.课件出示生字，指导学生认读。会写的字：淌秘密栋梯铃乘绪篇越会认的字：淌秘栋吁绪篇3.老师范读读课文，留意感情和节奏。学生跟读。4.依据问题，再指名分自然段读课文。对学生读得不对的地方刚好指正。三、再读课文，理清文脉课文是如何宇宙另一边的世界的呢？请试着划分段落，并总结段意。全文可分为三部分：第一部分（15）：浩瀚的星空引发了我无限遐思，我想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。其次部分（69）：我始终沉醉在美妙的想象中，想象宇宙另一边奇妙的数学课堂。第三部分（1012）：我向大家共享我的美妙想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。四、仔细朗读课文第15自然段，同桌之间相互提问，解答彼此的疑问。1.这个隐私真的是星光告知我的吗？是什么引起了我的无限遐想？这个隐私不是星光告知我的，而是我看着浩瀚的星空，感觉宇宙是那样的广袤而神奇，从而引发了我对宇宙的无限遐想。2.在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。这里的倒影指的是什么？（PPT出示倒影的图片，让学生联系生活理解倒影的意思）倒影是指倒立的影子。它与景物自身总是相反的。所以宇宙另一边的世界就像水中的倒影一样，与我这边的真实世界是相反的、相对的。3.你觉得在宇宙的另一边，还有哪些与这边不一样的自然现象？预设：师：通过读前文我们知道宇宙另一边有和我们一样的世界，但是那个世界里发生的事情和我们这个世界发生的事情相反，开动你们聪慧的小脑筋想一想，还会有哪些奇异的事情发生？生1：在宇宙这的一边，候鸟要飞去南方过冬，在宇宙的另一边，候鸟都得飞去北方过冬。生2：在宇宙的这一边，大树深深地扎根在泥土里；在宇宙的另一边，大树迈开腿到处跑，喜爱呆在哪里就呆在哪里其次课时教学过程一、复习导入通过上节课的学习，我们发觉宇宙另一边的世界真是奇异，那边的雪可能会在夏天下，那边的太阳甚至有可能从西边升起，这节课我们接着学习，看看在宇宙的另一半还有什么奇异的事情会发生呢？二、品读课文第69自然段，充分发挥想象。1.播放课文第69自然段范读录音，让学生带着问题朗读课文，同桌之间相互提问，相互解答。2.我为什么感到有些尴尬？因为我想象中的宇宙另一边的世界太奇妙、太美妙了，我沉醉其中，都忘了我正在上语文课。老师发觉了我想得入出神的情态，所以我感到有些尴尬。3.早春二月乘以竹外桃花三两枝，再乘以春雨贵如油，还可以等于什么？快想一想，说一说吧。师：这样学乘法真是好玩，生活中还有许多这样的例子如：还可以等于乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。哪位自信的小挚友可以大胆地举手回答一下这个问题。三、品读课文第1012自然段，充分发挥想象。在宇宙的另一边，他们的习作课还会写什么？会怎样写？在宇宙的另一边，在习作课上，假如要写花，就得闭上眼睛，想象花的样子，然后渐渐地变成一粒花的种子，生根、发芽，沐浴阳光雨露，最终看谁的花开得最美，花开得越美，习作的分数就越高。四、串联线索，整体回顾。1.读完课文，你认为我是一个怎样的孩子？2.宇宙另一边的世界和我这边的世界有什么不一样？你是从哪里看出来的？3.课文写了宇宙另一边的哪些隐私？用自己的话说一说五、拓展延长1.想象一下：宇宙的另一边还会有哪些隐私？和同学沟通，看谁想得更奇异。预设：生1：当我考60分的时候，宇宙另一边的他会不会考90分呢？生2：在宇宙的另一