人教版八年级英语下册教案 Unit 1 Whats the matter 第四课时 Section B (1a－1d).docVIP

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第四课时SectionB(1a－1d)

教学目标

知识目标：Importantwords：sick，knee，press，bandage，nosebleed

Importantphrases：gotothehospital，putonacleanT-shirt，haveanosebleed，hurtoneself

Importantsentences：

1．Someonegothitonthehead.2.Whathappened？3.Putabandageonit.

能力目标：1.让学生们能够描述不同的事故和健康问题。2.鼓励学生们根据不同的事故给出正确的建议，并用“first，second，then，next，last”把它们整理好。3.鼓励学生们使用听力技巧：在听之前先读图片和短语，预测你将要听到什么。

情感目标：1.引导学生们当他们在日常生活中遇到事故的时候保持冷静。2.鼓励学生们善待他人并更多地照顾他人。3.鼓励学生们通过小组工作和角色扮演来提高合作精神。

教学重难点

重点：让学生们讨论日常生活中不同的事故和健康问题。

难点：1.鼓励学生们针对不同的事故给出正确的建议并用“first，second，then，next，last”将它们整理好。2.帮助学生们在一定的情况下使用合理的治疗方法。

Step1情景导入

T：Didyouhaveaccidentsinyourlife？Whatshouldyoudowiththem？Now，Letslookatthethreepicturesin1a.

S1：IfelldownwhenIwalkedtoschool.

S2：IcutmyfingerwhenIwassharpeningapencil.

设计意图：课前的师生互动问答不仅让学生回顾了以前学过的内容，而且还可以很自然地导入到本节课的内容。

Step2完成教材1a－1d的任务

【操作案例】

1．学生看1a中的图片，结合自己的生活常识完成每幅图片旁边的句子排序。

2．核对答案。学生合上课本，师生问答，巩固知识。

参考案例

T：Whatshouldyoudoifyoucutyourfinger?

S：First，…Second，…Third，…

3．听第一遍录音，完成教材1b的任务，核对答案。

4．听第二遍录音，完成教材1c的任务，核对答案。

5．学生扮演护士和老师，利用听力当中的信息进行对话练习，完成1d的任务。

参考案例

A：Whocametoyourofficetoday?

B：First，aboycamein.HehurthimselfinP．E.class.

A：Whathappened?

B：…

6.小结训练。

根据句意及汉语提示完成句子。

1．Youshould__put_a_bandage_on__(缠上绷带)it.

2．Mikeoften__has_a_nosebleed__(流鼻血).

3．__Put__yourhead__down__(低下).

4．Please__take_the_medicine__(服药)threetimesaday.

5．MayI__take_your_temperature__(量你的体温)?

设计意图：将听说读写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。

【知识】

1．Whathappened？发生什么事了？

Whathappenedtosb.？和Whatswrongwithsb.？同义。注意区分介词搭配，分别是to，with。sb.在句中位于介词后，要使用人称代词宾格。

2．Someonegothitonthehead.有个人撞到了头。

hitsb.＋on＋the＋较硬的部位，hitsb.＋in＋the＋较软的部位。gethitonthehead意为“撞到了头，打在头上。”

3．Youshouldputabandageonit.你应该将它缠上绷带。

putsth.onsth.代词做宾语时放在中间，putit/themon，名词可放在put…on的中间或是后面。

4．Youshouldtellhertoputherheaddown.你应该告诉她把头低下来。

tellsb.todosth.意为“告诉某人做某事”，tellsb.nottodosth.意为“告诉某人不做某事”。sb.使用代词的宾格。putonesheaddown意为“低头”。

Step3随堂练习

根据句意及首字母提示完成句子。

1．Ifyoucutyourfinger，youshouldputabandage__onthecut.

2．Themothertookcareofthesick__c