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《基础化妆》课程标准

教学课题

《基础化妆》

教学目标

1.了解化妆起着重要作用的美学知识、色彩知识。2了解皮肤、脸型、眉形、鼻形、眼形、唇形修饰画法。

教学重点

1、化妆的的步骤及基本手法。2、底妆和修饰的处理技法。

教学难点

1、底妆和修饰的处理技法。2、化妆的步骤及基本手法。

教学资源

教师用：多媒体设备学生用：笔记本和笔

教学方法

教法：案例教学法

学法：合作学习、尝试创新

课时安排

30课时，理论学时30课时

教学过程

一、导入

T：印象论：

早在20世纪70年代美国洛杉矶大学的心理学教授马瑞比恩博士就得出结论：“我们每个人互相之间给对方留下的印象有55%取决于我们的外表，38%取决于我们的声音，7%才是谈话的内容和背景。”

S：建议学生结合此理论回忆自己的生活经历。

二、课堂学习

形象概述：

外表形象不但反映出个人的气质、修养、品位，更代表了地位和身份。在进行化妆设计时，必须要与发型、服饰等造型要素进行和谐搭配。

只有做到形美、神美、质美的合一，才是一个完美的形象。

1、化妆的概念：

化妆只是人物形象设计中一个要素，一个重要的要素。例如还包括发型、服饰、体态等要素。

（1）化妆的概念：

化妆是指人们通过使用化妆工具将化妆品以艺术描绘的手法对面部五官及其其他部位进行装扮，以达到美化容颜、增强自信和尊重他人的目的。

化妆是一门“装饰技术”，可以将美的更美，还可以将缺点掩盖掉，扬长避短，因此我们又称化妆实际上是——“矫形化妆”。

2、化妆的意义和作用：

世上没有丑女人，只有懒女人。就是说世上没有完全不经过修饰而能风华绝代的美人。因此，天生丽质只是良好的基础，如何有技巧的展示美，才是女性最关心的问题。

（1）化妆的意义：

①对外交往的需要

——女性地位的上升以至于社交的频繁，对女性形象提出更高的要求。

②职业活动的需要

——在职场环境中，女性通过一定的修饰，化平凡为超凡，时代风貌。

③日常生活的需要

——在日常生活中，化妆可以有效地养颜美容，延缓衰老，精神焕发。

（2）化妆的作用：

①美化容颜的作用——这是显而易见的。

②健美护肤的作用——很多化妆品护肤品都有这样的功效，例如爽肤水、防晒霜等。

③增强自信的作用——美好的个人形象既尊重了他人，也给自己增加自信、潇洒快乐。

④矫正缺陷的作用——就是用化妆手段来弥补或矫正面部缺陷，利用视错觉现象。

3、化妆与底色、局部的塑造的目的

为了掌握好整体化妆技术，应从掌握各个局部的修饰技巧入手。面部局部的修饰，才能让妆容的整体协调。

三、课堂巩固

3、职场化妆造型的特点：

（1）因人而异

——每个人都有自身的先决条件，不同的肤质、肤色等，以及不同的性格、气质、职业等，这都是化妆师要考虑的因素。

（2）因地而异

——化妆师要考虑不同的场合不同的环境这些因素，例如灯光、日照、气候等。

（3）因时而异

——化妆师还要考虑不同时间的因素，例如是晚妆还是日妆，是结婚时的新娘妆还是出席晚宴的晚宴妆等。

四、课堂小结

本次课我们通过绪论（一）的项目学习，了解和掌握了1．了解化妆造型的概念。2．了解职场化妆造型的意义。3．掌握职场化妆造型的作用。

作业

基础作业：将今天学习的内容熟记；并观看职场妆容视频。

长期作业：将过去以往学习的内容继续练习巩固。收集并掌握职场化妆造型的时尚信息。