人教版初中化学九年级下册课题2　化学肥料省赛一等奖.pptx

课题2化学肥料;化学肥料;请同学们阅读教材第79页一80页并思考;肥料;一、氮肥;缺氮的棉花;缺氮的玉米;缺氮的马铃薯;思考：我们知道空气中有大量的氮气，植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？;自然界中氮的固定：

途径一：有根瘤菌的豆科植物;途径二：雷雨肥庄稼;铵态氮肥施用时的注意事项：;铵盐与碱的反应:

(NH4+的鉴定方法);2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3;二、磷肥;正常与缺磷的小麦;正常与缺磷的水稻;三、钾肥;棉花缺钾叶片;土壤供钾水平不同对水稻的影响;大豆缺钾叶片;玉米缺钾症状;缺钾使柑桔变小;四、复合肥料;复合肥的种类;讨论：;;化肥与环境;不合理使用化肥的可能危害;危害2.;3.污染地下水源，污染生活饮用水。;;;对比化学肥料和农家肥料的一些特点;六、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法;应用：初步区分氮肥、磷肥和钾肥的一般步骤和方法是：

（1）观察样品的颜色和气味：

颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥；

有明显氨臭味的是碳酸氢铵。

（2）加熟石灰研磨：

能放出有刺激性气体的为铵态氮肥（铵盐）。;1.近年来，我国一些河水发生了严重的“水华”现象。“水华”主要是指向水中投入或排入生物所需的营养物质后，水中某些元素含量过高，导致水面上的藻类疯狂生长、繁殖，水质恶化而有腥嗅味，造成鱼类死亡现象。

（1）已知藻类的化学式为C106H2