写作文的技巧和方法三年级.pdfVIP

写作文的技巧和方法三年级

三年级写作的技巧和方法有以下几种：

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素.一件事

总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉；

二、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生

活中有不少新鲜有趣和激动人心的事.因此，我平日要多观察，多想生活中遇到的事.选

材要新颖，在别人的作文中常现的事要少写或不写，这样写来的作文才有吸引力，有

新鲜感；

三、事件的主要部分要写具体.每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把

这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻.在事件中要进行有效的肖像、语言、心

理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写来的作文才生动.要突中心，详略得当，

与主题无关的事不写。

三年级作文如何起步

三年级作文如何起步

作者/编辑：佚名作文写作技巧

[三年级作文如何起步]

【摘要】：三年级是学生写作文的起步阶段，三年级作文如何起步。“万事开头难”。

如何来培养学生写作文的兴趣，使他在以后的语文学习中不惧怕写作文。三年级的起步

作文是关键。如果老师“心比天高”，开始就对学生要求过高，多挑剔，一味训斥，使学

生对老师产生畏惧心理，更丧失了对作文的兴趣。因此说这个过度很重要，我要积极创

造保持作文兴趣的条件，它能为学生今后的作文学习打下基础。

【关键词】：兴趣积累动笔

《语文新课标》中明确指“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认

识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这段话

阐述了写作教学在语文教学中的性质与地位。而对于刚刚学习写作的三年级孩子来说，习

作成了学生望而生畏的科目，作文也成了语文教师的一大难题。我认为对于刚学习写作的

孩子来说不要刻意强调种种要求和规矩，而是让学生放胆去写，自由去写，首先迈开步子，

走上乐写之路，消除对写作的神秘感和畏惧心里，树立起写作的自信心，三年级作文如何

起步（）。为了让学生把写作变成自己内在的需要，由“要我写”过渡到“我要写”“我

想写”。教师就必须做好作文的指导与训练工作。

三年级作文如何起步呢？我觉得做到以下几点很重要：

一、乐于表达

从《语文新课标》对写作教学的要求中，我可以发现对于起步作文着力强调学生习

作兴趣的同时，更突学生的主体体验。当学生有了自己心里想说的话，有了对周围事物

的观察，有了现实生活的关注与热爱，才能提起写作的兴趣，才会“乐于表达”。叶圣陶

先生也说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，泉丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不

停。”叶老的话揭示了作文与生活的关系。对三年级的小学生来说，认识世界的主要途径

是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资

料，写作时才有话可写，写的文章才会真实生动。例如学习描写一种水果，可以让学生

每个人都带一种水果回校，引导学生用自己的眼睛去有顺序的观察和了解水果的外形、色

泽、味道、吃法等等。这样，他的探索兴趣将是空前高涨的，虽然他的收获会有差异，

但是有一点是可以肯定的，那就是他学会了观察，学会了思考，学会了搜集信息。有了

诸多的感受与体验，学生怎么不会乐于打开他的话匣子呢。

二、善于积累

要让学生善于写作就必须善于积累，所谓的“善于写作”就是让学生写得清楚，写得

充分，写得实在。这就要注重平时的积累，“万丈高楼平地起”，作文也像语文基础

一、选材是关键——例如：小学高年级作文题目《问题》。我生活在世界上，每天

都会遇到问题：可以是学习上的问题，可以是生活上的问题，可以是人生成长中的问题，

也可以是情感心理问题。但怎么使自己的文章吸引读者的眼球呢？当然是选材新颖，绝少

雷同的内容了。大家可以看一