《徽州商人课程标准.pdfVIP

“徽州商人”课程标准

适用对象：全校所有专业

课程性质：必修课

课程类型：公共课程

总学时：36

学分：2

先修课程：中国传统文化

一、课程概要

课程名称徽州商人

学分2学时：36其中含理论学时：30实践学时：6

课程性质：☑必修课□选修课

课程类型：☑公共课程（含公共基础平台课程、通识课程、公选课程等）

□（跨）专业群基础平台课程☑专业课程

使用对象：全校所有专业

二、课程性质与定位

（一）课程性质与定位

徽州商人是学校所有专业开设的文化素质课程，也是市场营销专

业、连锁经营管理、物流管理等专业的基础课程。徽州商人作为

我国明清时期最有影响的一批商人，从我国众多的商帮中脱颖而

出，风流数百年，发扬了我国历史上的儒家文化，推动了我国商业

的繁荣昌盛，形成了独特的商业文化品质，打造了具有生命力的商

务理念，积淀了一道永不磨灭的亮丽风景，是现代商业运作的典范

与楷模。徽商的文化不仅是我国商业发展史上浓墨重彩的一笔，是

我国商业文化的宝贵精神财富，徽州商人更以他们雄厚的财力、深

厚的文化底蕴对整个徽州地区各个方面产生了深远的影响，比如

徽州的学术、徽州的工艺……本课程是学习与传承徽派技艺有必

要先修的文化基础课，有利于帮助提高对徽派技艺的认识。

（二）主要学习内容

重点从徽州商人起源的人文与地理条件、徽商的故事，徽商

的发展、徽州商人的经营之道，以及徽商对徽州的生产生活习俗

、社会组织、文化艺术的影响等模块来梳理徽州商人这一独特的

文化现象。

（三）前续课程

中国传统文化

（四）后续课程

徽派技艺的一些专业课程，如徽州村落、徽州民俗、徽菜、

徽州三雕等。

三、课程教学目标

（一）总体目标

本课程主要是理论教学，教学总体目标是使学习者能较全面、系

统地了解和熟悉徽州商人的发展经历，理解他们的成就对徽州文化发

展的贡献。

（二）知识目标

1．了解徽州商人的相关基础知识；

2．理解徽州人走上经商之路的艰难抉择；

3．熟悉徽州商人的经营策略；

（三）能力目标

1．能基本准确地说清徽商商人的发展历程；

2．能熟练地介绍几个著名徽商的故事；

（四）素质目标

1．了解历史，传承文化；

2．光大徽商精神，倡导商业道德，规范商业运行；

3．提高对徽派技艺文化底蕴的理解。

四、教学组织与方法

本课程以文化素质、职业素养培养培养为主线，采用模块、项目

化教学，以具体任务的方式提出学生应该完成的任务，以及为完成任

务需要掌握的知识点，让学生带着任务参与到教师的课堂教学中去；

在任务驱动模式的指导下，实施小组协作学习方法、研究性学习方法、

自主学习方法相结合，利用现代信息技术，智慧课堂，以学生为中心，

建构、富有智慧的新型学习场景，提高资源推送、交流互动、数据分

析、评价反馈能力，满足个性化学习需求，提高学生自学能力和创新

能力。

五、教学设计理念

本课程属文化基础课，为加深学习者的理解，按感性到理性的

角度对课程内容进行设计，徽商故事——徽商发展——徽商人物—

—徽商经营，帮助学习者一步步去认识徽州商人创造的物质与精神

财富。对课程内容由浅入深、由易到难的进行合理编排，合理安排

具体的徽商故事，有利于调动学习者的学习兴趣。

六、教学内容与安排

（一）教学内容与学时分配表

项目/任务/学习情技能课程思政建议

序号知识要求

模块境要求融入学时

1模块一任务1文学能熟悉几个

理解文学作品

徽商故作品中的徽