小班美术公开课教案《吹泡泡画》.pptxVIP

小班美术公开课教案《吹泡泡画》汇报人：xx2024-01-09

目录contents活动目标活动准备活动过程活动延伸

01活动目标

尝试运用吹泡泡的方法作画熟悉吹泡泡的方法教师示范吹泡泡的动作，并引导幼儿掌握正确的吹泡泡方法。强调用不同的颜色吹出彩色的泡泡，并鼓励幼儿大胆尝试。观察不同颜色的泡泡在活动过程中，让幼儿观察不同颜色的泡泡，引导他们发现不同颜色泡泡的差异。作品欣赏与分享请幼儿欣赏自己的作品，并分享自己对于作品的想象和创意。

鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡强调用不同的颜色吹出彩色的泡泡，并引导幼儿在画纸上留下完整的作品。欣赏作品并分享想象请幼儿欣赏自己的作品，并分享自己对于作品的想象和创意。体验不同作画方式的乐趣

保持画面的整洁鼓励幼儿在作画结束后将画纸整理好，并保持画面的整洁。培养良好的绘画卫生习惯引导幼儿在绘画过程中保持正确的坐姿和握笔姿势，强调绘画卫生的重要性。注意卫生安全在活动过程中，强调不要把染色的泡泡吸入嘴中，确保幼儿的安全。在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯

02活动准备

0102准备范例可以准备一张在活动前已经完成的泡泡画作为范例，也可以在活动中现场进行示范。示范时要注意使用正确的姿势和力度，以便能够准确地表现泡泡的形状和颜色。准备三种颜色的洗洁精水为了使画面更加丰富多彩，需要准备红、黄、绿三种颜色的洗洁精水。这些颜色可以根据幼儿的兴趣和需要自行选择。准备吸管吸管是用于吹泡泡的必备工具，需要准备足够数量的吸管，以确保每个幼儿都有机会使用。准备画纸为了方便幼儿作画，需要准备一张较大的画纸，以便能够容纳整个画面的效果。准备垫板为了避免幼儿在作画过程中弄脏手或衣服，需要准备一块垫板，以确保作画环境的卫生。030405物质准备

在活动前已经通过示范和练习，使幼儿掌握了用吸管吹泡泡的方法和技巧。在活动前已经介绍了三种颜色洗洁精水的特点和使用方法，并让每个幼儿都尝试了一下，以确保他们熟悉这些作画材料。知识准备熟悉作画材料已经会用吸管吹泡泡

03活动过程

引导幼儿参与游戏幼儿听到老师的口令后，便开始兴奋地四处寻找，试图接住这些突然出现的泡泡。老师在游戏中指导幼儿如何接住泡泡，并鼓励幼儿积极参与。讨论如何留住泡泡在游戏结束后，老师组织幼儿一起讨论如何才能把美丽的泡泡留住。通过讨论，幼儿发现了用画笔或画纸可以留下泡泡的痕迹，并对用颜料吹出泡泡产生了兴趣。带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣

准备作画材料教师将准备好的三种颜色洗洁精水、吸管、画纸、垫板等材料摆放在幼儿面前，并邀请他们一起欣赏范例。示范作画步骤教师用简单的语言向幼儿介绍作画步骤，并邀请一名幼儿一起进行示范。示范过程中要注意强调用吸管蘸颜料的方法和吹泡泡的技巧。请幼儿作画在示范结束后，教师鼓励幼儿自主选择颜色进行作画，并巡回指导每一位幼儿。对于能力较弱的幼儿要给予更多的鼓励和支持，帮助他们掌握吹泡泡的方法。对于能力较强的幼儿要鼓励他们大胆创作，在画纸上吹满泡泡。出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣

提醒幼儿注意卫生01在作画过程中，老师要提醒幼儿不要将染色的泡泡吸入嘴中，并教育幼儿不要用嘴去接吸管上的泡泡。鼓励幼儿大胆创作02老师要鼓励幼儿大胆创作，勇于尝试不同玩法。同时也要引导幼儿相互学习，分享自己的经验和感受。巡回指导03老师在巡回指导过程中要注意观察每一位幼儿的表现，及时发现存在的问题并给予指导。同时也要了解幼儿的需求和感受，及时调整活动计划和策略。请幼儿作画，教师巡回指导

04活动延伸

教师将备好的三种颜色的洗洁精水、吸管、画纸、垫板等材料投放到美工区。投放材料

教师带领幼儿来到美工区，欣赏自己的作品，并引导幼儿说出用吹泡泡的方法创作的作品像什么。如：圆圆的泡泡像气球、像皮球等等。引导幼儿欣赏作品

教师鼓励幼儿继续用吹泡泡的方法进行创作，发挥想象，创作出更多美丽的作品。鼓励幼儿继续创作

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