小班美术公开课教案《葡萄熟啦》.pptxVIP

小班美术公开课教案《葡萄熟啦》汇报人：XX2024-01-09

contents目录活动目标活动准备活动过程重点与难点评价与反馈

01活动目标

引导幼儿观察葡萄的外形葡萄的形状像一颗小葡萄，它的茎比较细，而且比较脆弱，需要我们注意保护。引导幼儿表达葡萄的色彩葡萄的颜色有很多种，有绿色的，也有紫色的，这些颜色还可以因为光照、土壤等因素而发生变化。通过欣赏葡萄图片，加深对水灵灵的葡萄的感受这些葡萄看起来非常新鲜、水灵灵，就像刚从田里摘下来一样。观察并表达葡萄的外形及色彩变化

尝试用叠印的方法表现葡萄的晶莹水润可以尝试用不同颜色的水粉笔在已经叠印好的葡萄上再点涂一次颜色，看看会有什么不同的效果。鼓励幼儿尝试不同颜色的叠印效果将水粉笔沾上一点颜色，然后在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次。教师示范叠印的方法在涂有颜色的葡萄上点涂一些颜色，然后再印一次，使葡萄看起来更加水灵灵、新鲜。引导幼儿学习用叠印的方法表现水灵灵的葡萄

引导幼儿学习遮挡的方法01将颜料滴在作业纸上，用手指或画笔将颜料在纸上涂开，使画面产生遮挡的效果。鼓励幼儿尝试不同遮挡的方法02可以尝试用手指在已经涂有颜色的葡萄上轻轻地按一下，使葡萄被遮挡起来，产生一大串葡萄的效果。或者可以用画笔在葡萄上画上一些阴影，来表现一大串葡萄挤在一起的感觉。引导幼儿相互评价03鼓励幼儿相互欣赏作品，并评价谁的表现最好。用遮挡的方法表现一大串葡萄的样子

02活动准备

准备一些葡萄的实物或者图片，以便幼儿可以直接观察和感受到葡萄的外形、色彩和特点。这些葡萄或者图片应该包括不同品种、不同颜色的葡萄，例如紫色、绿色、红色等，以及一大串葡萄的样子。为了更好地进行叠印操作，还需要准备水粉笔、颜料（紫色、白色、蓝色、黄色）、作业纸、调色盘、抹布和桌布等材料。针对小班幼儿的特点，可以适当增加活动的趣味性和互动性，例如准备一些葡萄的游戏图册、音乐等，使幼儿能够更加愉快地参与到活动中来。活动准备葡萄实物或图片

03活动过程

引导幼儿从家里带来不同品种的葡萄，或者在教室准备一些葡萄。通过观察和互动，引导幼儿表达葡萄的外形和色彩。鼓励幼儿讲述葡萄的外形和色彩，如葡萄的形状像什么，颜色有哪些等。出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩

引导幼儿讨论如何表现水灵灵的葡萄，并鼓励他们发表自己的想法。针对幼儿的发言，教师进行总结，并引出叠印的方法，简单介绍叠印的方法。准备一些葡萄的图片或者图样，通过多媒体设备展示给幼儿欣赏。欣赏葡萄图片，讨论运用叠印的方法表现水灵灵的葡萄

教师准备一些水粉笔、颜料（紫色、白色、蓝色、黄色）、作业纸、调色盘、抹布、桌布等材料。在教师里进行示范，让幼儿能够清楚地看到叠印的方法。示范结束后，教师对幼儿进行指导，强调叠印的方法和注意事项。教师示范用叠印的方法表现水灵灵的葡萄

幼儿创作，教师指导分组进行创作，每个幼儿都可以尝试不同的叠印方法来表现水灵灵的葡萄。教师注意引导幼儿与同伴友好合作、共同使用操作材料。对于困难的幼儿，教师应该及时提供帮助和支持。

把每个幼儿的作品展示出来，引导幼儿相互评价。鼓励幼儿发表自己的意见和想法，并尝试对别人的作品进行评价。对于幼儿的评价进行回应，并鼓励幼儿大胆表达自己的感受和体验。展示幼儿作品，引导幼儿相互评价

04重点与难点

观察并表达葡萄的外形及色彩变化通过出示不同品种的葡萄，引导幼儿观察、讲述葡萄的外形和色彩。教师引导幼儿说出葡萄的外形和颜色，如葡萄是圆圆的、串在一起的，葡萄的颜色有紫色、绿色等。欣赏葡萄图片，通过讨论和教师示范的方法，引导幼儿学习叠印的方法表现水灵灵的葡萄。在绘画过程中，通过遮挡的方法表现一大串葡萄的样子，使画面更加丰富和有趣。学习叠印的方法表现水灵灵的葡萄理解叠印的方法在绘画中的运用重点：一串葡萄的样子和水灵灵的色彩

难点：学习叠印的方法叠印是一种常用的绘画技巧，它可以表现出生动、逼真的画面效果。在绘画中，通过叠印的方法可以让颜色更加自然、逼真。学习叠印的方法教师示范叠印的方法，并引导幼儿学习。在示范过程中，教师需要强调白色涂多少合适、怎样点涂颜色等细节。不断练习叠印的方法幼儿在操作过程中不断尝试叠印的方法，并逐渐掌握其要领。多次练习之后，幼儿就能够准确地用叠印的方法表现水灵灵的葡萄和一大串葡萄的样子了。了解叠印的方法在绘画中的重要性

05评价与反馈

在活动过程中，教师引导幼儿观察葡萄的外形和色彩，并鼓励他们积极表达自己的所见所感。通过观察和讨论，幼儿逐渐意识到葡萄的色彩和水灵灵的质感，为后续的叠印方法打下基础。教师通过演示叠印的方法，引导幼儿掌握叠印技巧。首先在涂有颜色的葡萄上点涂适量的颜色，然后再用颜色均匀地晕染葡萄的表面，使葡萄看起来更加水灵灵。同时，教师还要强调用白色涂葡萄的要点，即用量要适当，点涂要