小班美术公开课教案《鞋印舞会》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-09小班美术公开课教案《鞋印舞会》

目录活动目标活动准备活动过程

01活动目标

掌握技巧幼儿需要掌握印画的基本技巧，包括控制力度、掌握时间等。教师需要在活动中不断强调技巧的重要性，并引导幼儿不断练习。熟悉活动流程幼儿需要了解并熟悉活动的步骤，特别是印画的过程。教师需要示范印画的方法，并引导幼儿理解每一步骤。作品呈现通过观察作品，幼儿可以发现自己作品的特点，并能够尝试用语言描述自己的作品。教师需要鼓励幼儿大胆表达，并分享自己的经验和感受。积极尝试鞋底印画

教师需要引导幼儿发挥想象力，大胆想象和创造自己的作品。可以给幼儿提供一些参考图片或者范例，但更重要的是鼓励幼儿自由创作。鼓励想象在印画的基础上，教师需要引导幼儿进行添画。可以鼓励幼儿用笔画出自己的作品，或者用其他材料进行装饰。鼓励添画教师可以将幼儿的作品展示出来，并鼓励幼儿互相分享自己的作品。这不仅可以激发幼儿的积极性，也可以让其他幼儿学习到别人的经验和技巧。作品展示大胆进行添画，充分发挥想象力与创造力

感受在音乐舞会情境中进行美术活动的乐趣情境导入通过出示鞋印图片，引出化装舞会。教师需要简单介绍化装舞会的基本情况，但不需要详细解释其细节。音乐舞会示范教师需要示范如何在音乐舞会情境中开展美术活动。可以示范舞会中的互动、造型等，但不需要详细解释每一步骤。情境再现引导幼儿进入音乐舞会情境。教师可以组织幼儿在活动中扮演角色，例如鞋印宝宝、小汽车等，使幼儿充分体验音乐舞会情境的乐趣。

02活动准备

准备音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。布置用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈。说明为了方便幼儿进行印画活动，教师需要提前用卡纸制作一些鞋子或脚印的形状，并在上面做好标记，以便幼儿可以明确自己的位置。此外，教师还需要准备一个颜料盘和一个鼓，以便在活动过程中使用。音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘

材料准备：准备音乐、鼓、卡纸、报纸、颜料、颜料盘、鞋印图片及PPT、记号笔。场地布置：用报纸围成一个圆，颜料和纸放在外圈

03活动过程

出示鞋印图片，引出化装舞会01教师可以先向幼儿解释什么是化装舞会，然后引导他们想象如何让鞋印宝宝变得更漂亮、更有特色。听音乐示范跳舞02教师可以在一个颜料盘前示范跳舞，让幼儿的注意力集中在音乐和跳舞上，同时引导他们观察教师的动作和节奏。自由跳舞、快乐印画03教师可以跟随音乐播放，让幼儿自由跳舞并快乐印画。在这个过程中，教师可以鼓励幼儿尝试不同的人物、动物或其他物品的形象，并可以在必要时进行指导。情境导入，快乐印画

欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹教师可以引导幼儿欣赏鞋印宝宝的形状和身上的花纹，并让他们尝试用自己的语言描述这些特征。想象如何装扮鞋印宝宝教师可以引导幼儿尝试想象如何将鞋印宝宝装扮成各种各样的动物、植物、交通工具以及生活与自然界中其他东西。例如，可以将鞋印宝宝装扮成蝴蝶、蜜蜂、飞机等。大胆创作，表达自己的想象教师可以鼓励幼儿大胆创作，将自己对鞋印宝宝的想象表达出来。在这个过程中，教师可以引导幼儿尝试用自己的手、身体等不同部位来表现鞋印宝宝的形状和身上的花纹。拓展思维，大胆想象

自由添画教师可以引导幼儿尝试在印好的鞋印上添加色彩和花纹，使画面更加丰富和有趣。欣赏范例作品教师可以出示一些范例作品，引导幼儿欣赏它们的美丽和创意。这些作品可以是教师事先准备好的，也可以是来自幼儿的创作成果。自主作画教师可以鼓励幼儿尝试用自己喜欢的颜色和方式来创作，表达自己的想法和感受。在这个过程中，教师可以巡回指导，对幼儿的创作进行指导，帮助他们更好地完成作品。借形发挥，自主作画

参加舞会教师可以邀请幼儿将自己的作品展示在教室内或准备好的展板上，让幼儿欣赏自己的作品同时互相学习、互相交流。舞会情景教师可以设置一个舞会的情景，为幼儿提供一个小舞台，并邀请几位幼儿担任小演员在舞台上表演跳舞。其他幼儿则可以在舞台下观看表演并互相交流。自由跳舞时间在舞会时间结束后，教师可以播放音乐并鼓励幼儿跟随音乐自由跳舞。这样可以进一步激发幼儿的参与热情和创造力，同时也可以让他们的身体得到放松和锻炼。展示作品

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