幼儿园小班美术教案《黑白皮毛的动物》.pptxVIP

幼儿园小班美术教案《黑白皮毛的动物》汇报时间：2024-01-09汇报人：XX

目录引言活动过程活动反思结论参考文献

引言01

0102学着在轮廓线内涂色，不涂到轮廓之外。这个目标主要是训练幼儿对于涂色技巧的掌握，以及养成良好的绘画习惯。认识几种有黑白皮毛的动物，分辨它们身上黑色的不同部位和花纹。这个目标主要是让幼儿认识几种典型的黑白皮毛动物，并学习分辨它们身上黑色和白色部分的不同。活动的目标

010203第一张是黑脸小白羊，第二张是黑脸小白羊和它的朋友们。这两张画面是为了让幼儿直接观察黑白皮毛动物的外观特征和关系。两张画面这些图片是在需要涂黑的地方留白，让幼儿有机会尝试涂黑。小动物的图片提供黑色蜡笔是为了让幼儿用黑色蜡笔在轮廓内涂色。黑色蜡笔若干活动的准备

活动过程02

引导幼儿观察黑脸小白羊和它的朋友们，认识这些动物的外貌特征，特别注意它们的皮毛颜色和花纹。引导幼儿讨论这些动物身上的黑色和白色部分，帮助他们理解黑色和白色是许多动物身上常见的颜色。利用词汇：“乌黑”、“雪白”进行学习，进一步加深对黑色和白色的理解。观察议论

教师演示用黑色蜡笔在轮廓内涂黑大熊猫的眼圈，并鼓励幼儿尝试使用以上方法涂黑其他部位。幼儿独自或合作完成涂色任务，教师巡查指导，鼓励幼儿大胆尝试，并分享自己成功的体验。引导幼儿选择自己喜欢的动物图片，尝试在轮廓线内涂色，注意黑色的部分要涂得乌黑发亮，白色的部分要涂得雪白。参与尝试

01每人任选一个动物图片，思考其身上的黑色和白色部分，并尝试用黑色的蜡笔在轮廓线内涂色。02涂色时注意涂满，不涂到轮廓外面，以避免出现不必要的错误。03涂色完成后，将作品展示在教室或活动室内，并与其他幼儿分享自己的作品，互相学习和交流。操作表现

0102复数故事引导幼儿用自己的语言来描述这些动物的的外貌特征和行为表现，帮助他们进一步加深对于动物的认识和理解。用自己的作品讲一讲《黑脸小白羊》的故事，分享自己对于黑白皮毛动物的认知和理解。

活动反思03

活动中，孩子们对动物的兴趣被激发出来，他们积极参与到观察、讨论和学习中。通过观察大熊猫和黑脸小白羊的图片，孩子们学会了分辨动物身上黑色和白色的部位，并理解了这些不同颜色和花纹的意义。在参与尝试环节中，孩子们学会了用黑色蜡笔在轮廓内涂色，并且能够注意黑色的部分要涂得乌黑发亮，白色的部分要涂得雪白。这个环节中，孩子们表现出很好的耐心和专注力。为了提高活动的趣味性和挑战性，教师可以为每个孩子提供不同种类的动物图片，让他们自由选择自己喜欢的动物进行涂色。这不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的创造力和想象力。活动反思

VS尽管本次活动已经设计了涂颜色的环节，但教师可以进一步增加材料的多样性，例如提供不同颜色和花纹的蜡笔或颜料，引导孩子们尝试不同颜色的搭配和创造。这样不仅可以增强活动的趣味性和挑战性，还可以培养孩子们的审美能力和创造力。为了提高活动的挑战性，教师可以设计一些额外的任务或问题，例如要求孩子们给动物配上不同的花纹或故事情节，或者让他们比较不同动物的黑白皮毛颜色和花纹的不同。这样不仅可以锻炼孩子们的观察力和比较能力，还可以促进他们对动物文化和艺术的理解和欣赏。活动反思

结论04

本次活动设计的点符合小班幼儿年龄特点，但可以增加更多不同品种的黑白皮毛动物图片，让幼儿有更多的选择和创造机会。活动中提供的黑色蜡笔、记号笔、棉签、黑色颜料和贴纸等材料，为幼儿提供了更多的创造机会和探索空间。通过活动，幼儿不仅认识了许多黑白皮毛的动物，还关注到了动物身上的花纹和色彩，培养了他们的观察力和审美情趣。活动过程设计合理，符合小班幼儿年龄特点，易于操作和理解。活动内容涵盖了学讲词汇、参与尝试、操作表现等多个环节，有利于培养幼儿的各个方面能力。结论

参考文献05

[x]《幼儿园教育指导纲要（试行）》。[x]《幼儿园教育活动指导》。[x]《幼儿园教育》。参考文献

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