《小苗与大树的对话》阅读教学设计全套.docxVIP

《小苗与大树的对话》阅读教学设计

内容出处：五年级上册第2课

教材简说：

本文是一名小学生对季老的访谈录，这一老一小，一个是德高望重学有建树的著名学者，一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊，却在平等和谐的气氛中就阅读展开了逐步深入的交流。季老指出：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不要偏科，要学好外语，还要进行古诗文积累。这些不仅使苗苗受益，也使读者受到启发。在两者的对话中，你能感受到苗苗的稚气与礼貌，更能感受到季老的亲切幽默、平易近人，还有对下一代的殷切希望与深深关爱。纵观整套教材，本文是唯一一篇访谈录，也是学生第一次接触的