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记叙文

1.六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

2.人称：第一人称(真实可信)、第二人称(更加亲切)和第三人称(更加广泛)。

3.线索：①人线(人物的见闻感受或者事迹)②物线(某一有特意义的物品)③情线(作

者或作品中主要人物的思想感情变化)④事线(中心事件)⑤时间线⑥地点线

4.顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙(平叙)。

5.划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方

式的变换来划分。

6.表达方式：叙述、描写(肖像，语言，动作，心理，环境等或正面，侧面、细节)、议论、抒情、

说明等。

7.语言的特点：形象，生动，具体。

8.表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、欲扬先抑、

借景抒情、卒章显志、托物言志等。

如何找线索?

①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤某一人物的见闻感受作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的

来龙去脉。

记叙顺序?

1.顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写(时间先后)。作用：使文章脉络清

楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

2.倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。作用：避免平铺直叙，增强

文章的生动性，使文章引人入胜。

3.插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事

件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事)作用：补充、衬托出文章的中心内容

(人物或事件),丰富了情节，深化了主题。

☆人物的描写方法?

1、肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人

物的xx身份、xx地位、xx处境、经历以及xx心理状态、x×思想性格等情况。

2、语言(对话)描写

3、行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的xx心理(心情),并反映了人物的xx性格

特征或xx精神品质。有时还推动了情节的发展。

4、心理描写：形象生动地反映出人物的x×思想，揭示了人物的xx性格或者x×品质。

修辞手法

常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、

借代、反语。

1.比喻：比喻就是打比方。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常

用的还是生动形象。

2.拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作

用：使具体事物人格化，语言生动形象。

3.夸张：对事物的性质、特征等故意地夸张或缩小。作用：揭示事物本质，烘托气氛，加

强渲染力，引起联想效果。

4.排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果，强调内容，加重感情。用来说理，可把道理阐

述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

5.借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。作用：能起

到突出形象，使之具体、生动的效果。

6.夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。作

用：烘托气氛，增强联想，给人启示。可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引

起读者的强烈共鸣

7.对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。作用：形式

上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

8.反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。反复的种类：连续反

复和间隔反复。连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复中间有其他的词语。

9.设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，

有的为了突出某些内容。

10.反问：无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问

表肯定。

11.引用：引用现成的话来提高语言表达效果，分直接引用和间接引用两种。

12.借代：用相关的事物代替所要表达的事物。借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分

代替整体。

13.反语：用与本意相反的词语或句子表达本意，以按说反话的方式加强表达效果。有的讽

刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

关于记叙文和文学作品阅读题的解答主要从两方面着手：

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：

(1)把握记叙文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。

(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人、事。

(3)分析层与层之间的关系，理