最新2018年外研社版小学三年级英语下册全册教案（三年级起点）.docxVIP

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Module1Unit1

ItstheABCsong

教学目标：

1.能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。

2.掌握句型：Whatsyourfavoritesong?ItstheABCsong

3.学会运用句型：Whatsyourfavorite……?Itsthe…….对他人进行

询问并做出回答。

教学重点：

1.听说读写26个英文字母。

2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。

3.掌握语言：Whatsyourfavoritesong.ItstheABCsong.

教学难点：

1.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。

2.掌握语言：Whatsyourfavoritesong.ItstheABCsong.

教学准备：

课件、单词卡

教学课时：一课时

教学过程：

Step1:Warming-up

1.Greeting:

T:Goodmorningboysandgirls!Gladtomeetyouagain!

2.Singsongs:Pleasestandup!

Step2:Revision

Freetalk

T:howareyou?S1:….

Whatsyourname?S2:….

Pointtothewindow,please.…

Step3:Presentation

Whatsthis?….

Whatcolourisit?….

T:Oh,yes,its….Doyoulike…?Ilike…,too.Wecanalsosay,

Myfavouritecolouris….Whatsyourfavouritecolour?你最喜欢的颜色

是什么?启发学生用Its….来回答问题。教授新词favourite.再问：Whatsyour

favouritesong?你最喜欢的歌曲是什么?教授新词song

Step4:Newtext

T:MyfavouritesongistheABCsong.Todaywelllearnthenewlesson:

Module1Unit1ItstheABCsong.(板书课题)Nowturntopage2,listen

tothetapecarefully.Canyoufindthenewwords:favouriteandsong.Ask

thekidstounderlinethenewwords.

T:Lookattheblackboard,readthelettersafterme.先按字母表顺序

教读，再按歌词的顺序教读。Askthekidstoreadtheletterstogether,then

asksomeofthemtoread.

T:Nowlistentothetapeagain,readandsingtogether.(twice)

Step5:Practice

Games:

1.快速说出字母：(1)让学生快速读出容易混淆的字母。(2)教师说出一个字

母，让学生快速说出后一个字母。

2.猜字母：只给出字母的一小部分让学生猜。

3.字母拼单词：把单词的字母打散，请各组进行比赛竞技，拼出单词：又快又

准，最多的小组获胜，奖励。

Step6:Summary

T:Today,wehavelearnModulelUnit1ItstheABCsong.Thewholeclass

followme.(把本课学习的句型和单词读一遍)

Homework:

1.跟、听、读课文三遍，背诵课文。

2.用所学和同学对话，并制作表格：

A:Whatsyourfavourite……?B:Itsthe……

animal

colour

food

…

3.预习M1U2课文。

4.按顺序例举以26个字母开头的单词。

5.请学生根据字母表的顺序把本班学生的名字，重新制作一张班级花名册。

板书设计：

Module1Unit1

ItstheABCsong.

Whatsyourfavouritesong?

ItstheABCsong

THEALPHABET字母表

AaBbCcDd