269，重庆市南川区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题.docxVIP

2023年秋七年级（上）学业质量达标监测试卷

数学测试卷共4页，满分150分，考试时间120分钟．

一、选择题：（本大题10个小题，每小题4分，共40分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑．

1.在，0，1，这四个数中，最小的数是（）

A. B.0 C.1 D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了有理数大小比较：正数大于0，负数小于0；负数的绝对值越大，这个数越小．根据负数的绝对值越大，这个数越小得到，则四个数的大小关系为．

【详解】解：∵，，且

∴，

∴，0，1，这四个数的大小关系为，

∴这四个数中，最小的数．

故选：A．

2.如图，四个相同的小正方体组成的几何体，从正面看得到的平面图形为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】找到从正面看到图形即可．

【详解】解：从正面看到上层左边有1个正方形，下层有2个正方形，

故选：A．

【点睛】本题考查了从不同方向看几何体，从指定角度准确的观察是解题的关键．

3.已知∠A=70°，则∠A的余角等于（）

A.20° B.30° C.70° D.110°

【答案】A

【解析】

【详解】试题解析：根据余角定义：如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，得：

∠A的余角：90°-70°=20°，

故选A．

4.下列运算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了整式的加减即合并同类项，同类项不仅是所含的字母相同，相同字母的指数也一样，逐项计算即可判断，判断是否为同类项是解题的关键．

【详解】解：A、，原计算错误，故该选项不符合题意；

B、，原计算错误，故该选项不符合题意；

C、，计算正确，故该选项符合题意；

D、与不是同类项，不可合并，所以，原计算错误，故该选项不符合题意．

故选：C．

5.有理数在数轴上的位置如图所示，下列结论中不正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题主要考查有理数的运算法则，由数轴可知，且，再利用有理数的运算法则逐项判断即可.

【详解】解：在A选项中，，，正确，故A选项不符合题意；

在B选项中，，，正确，故B选项不符合题意；

C选项中，，，正确，故C选项不符合题意；

在D选项中，，由数轴可知，不正确，故D选项符合题意；

故选D.

6.下列各式化简后是负数的是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查正负数的概念，有理数乘方运算，相反数定义，熟练掌握正负数的概念是解题的关键．根据有理数乘方运算法则，正负数的概念得出结论即可．

【详解】解：A、是正数，而不是负数，不符合题意；

B、是正数，不是负数，不符合题意；

C、是负数，符合题意；

D、是正数，不是负数，不符合题意．

故选：C．

7.用同样大小的圆形棋子按如图所示的规律摆放：第一个图中有5个棋子，第二个图中有8个棋子，第三个图中有11个棋子，……则第八个图中棋子的个数是（）

A.17 B.20 C.23 D.26

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了图形的变化类问题，解题的关键是发现图形中棋子个数的变化规律．仔细观察图形，找到图形的变化规律，利用规律求解．

【详解】解：∵第一个图中有个棋子，

第二个图中有个棋子，

第三个图中有个棋子，

…，

∴第n个图中棋子的个数是，

∴第八个图中棋子的个数是，

故选：D．

8.如图，直线相交于点，若射线平分，射线平分，则的度数为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了角平分线的性质和平角的定义，对顶角的性质等知识，根据角平分线的性质可得，再根据平角的定义可得，根据对顶角的性质即可求解．

【详解】解：射线平分，

，

射线平分，

，

，

，

，

，

.

故选：B．

9.某超市纪念品的单价比纪念品的单价多20元，小王购买8个纪念品的金额比购买5个纪念品的金额多310元．如果设纪念品的单价为元，根据题意，可列方程正确的是（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查列一元一次方程，设纪念品的单价为元，则纪念品的单价为元，根据“买8个纪念品的金额比购买5个纪念品的金额多310元”列出方程，即可求解．

【详解】解：设纪念品的单价为元，则纪念品的单价为元，

由题意得，

故选A．

10.在式子中，互不相等且都为正数，把任意两个字母交换位置，然后化简运算，称为一次“交换操作”；例如一次“交换操作”：（注意：“交换操作”与“交换操作”算相同的“交换操作”）．下列说法：①存在