《我会叠被子》大班教案含反思幼儿园大班叠被子自理能力教案.pdfVIP

《我会叠被子》大班教案含反思幼儿园大班叠被子自理

能力教案

一、活动目的

1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子(中低层次的目标);学

会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。

2、体会到自己穿裤子的乐趣。

3、继续发展身体和四肢动作的协调性。

二、重点和难点

1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。

2、难点：男孩的裤前拉链的使用(易将里面内裤卡在拉链上)，及

能整齐地穿上裤。

三、材料及环境创设

1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。

2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。

四、设计思路

这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着

裤子的正确方法和顺序。

幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的

经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，

因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条上

裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据

此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的

前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，

免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添

愉快的练习气氛。

五、活动流程

1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上

有什么。

说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的

方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。

说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加归纳。

2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。

要点：(1)裤子的前片要向上(或向前方)，双手拦住裤腰，坐在椅子

上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。

有带、后、链者系上。(2)如有内裤，应塞入袜筒，免向上卷缩。

3、幼儿边看教师念顺口溜(或自己念)，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，

穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真试孩儿。

说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。

说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价

和鼓励。

4、活动的延伸：

幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里自己尝试穿不同款式的

裤子)

六、建议

1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。

2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。

【活动目标】

1.欣赏蒙德里安作品，观察线条与色块，感受格子画的特点和含义。

2.能借助格子画并变化横线与竖线的间距、格子的密度，用不规则的

色块进行装饰，体验创作的满足感。

3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

4.培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备】蒙德里安作品、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油

画棒等

【活动过程】

一、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品，引出主题。

1.通过课件出示蒙德里安的《红、黄、蓝的构成》，引导幼儿观察画

中的线条和色块。

(1)老师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么?

(2)它们是什么形状的?(长方形和正方形)

(3)你还发现画里有什么?(黑线)

2.小结：这些画都是一个名叫蒙德里安的画家画的，这些画上虽然只

有黑色的线条和几个彩色格子，但看起来非常漂亮，真神奇!

3.组织幼儿欣赏蒙德里安的“格子”在生活中的运用。

师：人们都很喜欢蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各

个地方。(出示他人参考蒙德里安作品风格设计的服饰、建筑物等图片，

如：格子衣服、格子鞋子)

师：你还看过怎样的格子物品?

二、引导幼儿观察并讨论操作方法。

1.出示利用蒙德里安的作品设计的几件衣服，讨论：用了什么方法?

怎么画的?

2.引导幼儿总结绘画的正确顺序。(先画黑色的边框再进行选色最后

涂色)

三、幼儿练习在布上进行绘画

提示幼儿利用勾线笔在布上画出黑色的边框，用横竖直线从最顶端画

到最末端，但是涂色时注意不混色及颜色之间的间隔。

四、展示幼儿的作品：请幼儿互相交流

教学反思：

孩子们学习积极性