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《跟上兔子》分级绘本第三季四年级littleleaf教学设计
教学内容：《跟上兔子——小学英语分级绘本（四年级）》Wewant
tobesupermen
教学目标：
1Toenablestudentstounderstandthecontentsofthestory.
2.Toenablestudentstoread,understandthefollowingwords
andphrases:superman,supermen,adore,biggest,slip,peel,
fall,neighbor,orphan,tellstories,protect,homelessanimal,
fees,visitor,ect.
3.Toenablestudentstoretellandactthestoryout
4.Toenablestudentstonowthetruemeaningof“beinga
superman”
教学重难点：
Focusofthelesson:Tohelpssunderstandthecontentsofthe
story
Predictedareaofdifficulty:Toenablesstounderstandhowto
beareal“superman”
教学准备：PPT，superman贴纸
教学过程：
Step1Warmup
1.Greetings
T:Hello,boysandgirls.I’mMissLi.IamyournewEnglish
teachertoday.Iwanttonowyourname.CanInowyour
name?
Ss:Mynameis…
T:Nicetomeetyou,...(shaehands)
S:Nicetomeetyou，too.
T:Howareyou,today?
S:I’mfine,thanyou.Andyou?
T:I’mhappytoo.Thanyou.Iwouldlietoshowyouavideo,
allright?
Ss:Great!
2.Leadin
Afterwatching
T:Doyounowtheman?
S:Yes,he’sthesuperman.
T:Doyouliehim?(重音)
S:Yes,Ido.Iliesuperman.
T:Doyoulovesuperman?(重音)
S:Yes,Ido.Ilovesuperman.
T:Doyouadoresuperman?(重音)
S:Yes,Ido.Iadoresuperman.（引导学生说出）
T：Why？Canyoutellmethereason?
Ss:Herunsfast/Hecanfly/Hecanhelppeople/Heiscool./He
isstrong….(学生头脑风暴)
T:.(PPT展示superman的服装图片)
So,doyouwanttobesupermen?Let’slearnastoryabout
supermen,today.
Step2Presentation
1.Generalidea
1)T:Thereissomeoneelsewhowantstobeasupermantoo!
Nowlets’enjoyapictureboo.Looatthecover,whatdo
youthinitisabout?
Ss:Aboutsuperman!
T:Yes,you’reright!Readthestoryquiclyandfigureoutwho
wantstobesuperman.
Aftersimming
Ss:Vicandalittleboy
2)Readthe
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