幼儿园小班美术教案《粘贴画毛毛虫》.pptx

幼儿园小班美术教案

《粘贴画毛毛虫》

汇报人：XX

2024-01-08

contents

目录

活动设计

活动过程

作品讲评

结论

参考文献

01

活动设计

学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。

培养幼儿对手工活动的兴趣。

通过手工活动锻炼幼儿的手眼协调能力。

教具：范例一幅（毛毛虫）。

学具：画好的树叶图每人一份：浆糊、各种不同颜色圆片片若干。

毛巾人手一块。

02

活动过程

教师可以用简单的语言介绍毛毛虫，如“毛毛虫是由许多圆片片组成的”，引导幼儿发现毛毛虫的可爱之处。

介绍毛毛虫

教师可以展示一些漂亮的毛毛虫作品，让幼儿感受到毛毛虫的美丽和可爱，激发他们的学习兴趣。

展示毛毛虫的美丽

教师可以边示范边讲解粘贴方法，如“将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上”，并强调注意点，如“不要贴得太紧，要留出空隙”。

引导幼儿学习粘贴方法

展示作品

将每个幼儿的作品展示在教室内，以便其他幼儿和教师欣赏和点评。

自我评价

让幼儿对自己完成的作品进行自我评价，分享自己的感受和体验，并有机会听取其他幼儿的建议和意见。

集体评价

教师对每个小组的作品进行点评，鼓励幼儿积极发言，表达自己的看法和感受，并适当表扬和奖励完成较好的小组和个人。同时，教师也可以提出一些建议和改进方向，以便幼儿能够更好地掌握技巧和提高作品的质量。

03

作品讲评

最后，将讲评结果记录在黑板上，以便于幼儿看到自己的进步和不足，同时也为教师提供了反馈信息，以便于教师更好地指导幼儿。

首先，对每个层次的毛毛虫进行展示，并引导幼儿进行自我评价和互相评价，鼓励他们发表自己的看法和感受。

其次，教师对幼儿的评价进行汇总，并针对每个幼儿的优点和不足进行讲评。例如，对于粘贴的顺序、颜色搭配、大小掌握等方面进行点评。

对于活动效果进行总结。通过本次活动，幼儿掌握了将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上的方法，并且学会了简单的添画技巧。同时，这个活动也培养了幼儿对手工活动的兴趣和良好的手工活动的习惯。

对于活动不足之处进行反思。在本次活动中，虽然大部分幼儿都能够完成毛毛虫的粘贴画，但是还有部分幼儿对于颜色的搭配不是非常熟练，而且有些小朋友的毛毛虫没有粘紧。针对这些问题，教师可以在下次活动中加强指导力度，例如可以增加颜色搭配的示范和讨论环节，或者使用更稳定的胶水。

04

结论

本次活动的目的是通过让幼儿学习粘贴画，培养他们的手工兴趣和良好的习惯。活动的设计和准备环节包括教师出示范例，引起幼儿的兴趣，讲解操作中的要领，以及提供必要的学具。在活动过程中，教师进行示范，并着重强调操作的要点，然后幼儿进行操作，教师进行指导。最后，教师对幼儿的作品进行分层次讲评，以鼓励和肯定他们的成果。

从活动设计可以看出，教师注重从兴趣出发，通过激发幼儿对于粘贴活动的兴趣，来引导他们主动参与到手工活动中来。同时，教师也注重培养幼儿的色彩感觉和手工技巧，通过本次活动让幼儿学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。

从活动目标可以看出，本次活动的目标不仅仅是培养幼儿的动手能力，更重要的是培养他们的兴趣和习惯。通过本次活动，幼儿不仅学习了粘贴画的技巧，还锻炼了色彩感觉和手工能力，同时培养了手工活动的习惯和兴趣。

从活动准备可以看出，教师为本次活动准备了必要的教具和学具。教具是范例一幅，用于吸引幼儿的注意力，引导他们学习毛毛虫的粘贴画。学具是不同颜色圆片片、画好的树叶图每人一份、浆糊以及毛巾人手一块。这些学具的准备为幼儿提供了必要的材料和工具，方便他们进行操作和学习。

从活动过程可以看出，本次活动包括出示范例、观察示范、幼儿操作、作品讲评四个环节。出示范例这个环节是为了吸引幼儿的注意力，引导他们观察毛毛虫的外观特征。观察示范这个环节是为了让幼儿学习操作的方法和技巧，了解圆片片的粘贴方法和颜色搭配技巧。

05

参考文献

幼儿园小班美术教案《粘贴画毛毛虫》：（以下内容根据活动过程详细介绍）

出示“毛毛虫”。提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的。（圆片片）那这个毛毛虫漂亮吗。（漂亮）你们想做吗。（想）。。。（以下内容根据活动准备详细介绍）。

THANKS

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