幼儿园小班数学教案《有趣的图形》.pptx

幼儿园小班数学教案《有趣的图形》汇报人：XX2024-01-06

引言圆形三角形正方形游戏环节目录CONTENT

引言01

能够正确辨认圆形、三角形、正方形，并说出图形的名称。认知目标操作目标情感目标学习使用基本图形拼出各种不同的事物，包括图案、物品等。培养对图形的兴趣和积极性，鼓励幼儿勇于尝试和探索。030201课程目标

通过教师出示PPT图片，引导幼儿观察图形的特征，并组织幼儿进行讨论，互相交流图形的特点。观察法教师准备三种图形的卡片，让幼儿通过操作卡片，进一步了解图形的特征并学习拼摆。操作法将幼儿分成小组进行讨论，让每个幼儿都有机会发表自己的见解和意见，同时也可以听取其他幼儿的意见和建议。小组讨论法鼓励家长配合，引导幼儿在家中继续进行图形的拼摆和探索活动，使幼儿能够更好地掌握图形的特征和理解图形的应用。家庭延伸活动教学方法

圆形02

圆形的圆心是它的中心点，所有的半径都相等，圆形的直径也相等。圆形可以分成若干个扇形，每个扇形都有一个圆心角，圆心角的度数决定了扇形的颜色或形状。圆形是由曲线组成的平面图形，它的边缘由无数条曲线组成。定义和特征

圆形在我们的生活中应用非常广泛，如圆形镜子、圆形气球、圆形蛋糕、圆形电视等等。圆形镜子可以让我们看到身体的各个部位，圆形气球可以用来庆祝节日或表达祝福，圆形蛋糕可以庆祝生日或聚会。圆形电视则可以让我们在家中看到世界各地的新闻和节目。与生活中的应用

可以让孩子们模仿圆形的形状，比如把双手放在胸前，手心相对，形成一个圆形。或者让孩子们用身体表现圆形，比如站在圆形的边缘，让自己的身体适应圆形的形状。还可以让孩子们用身体动作表现圆形的面积，比如双脚并拢，双手平伸，形成一个大的圆形。身体动作表现

三角形03

三角形认知目标通过观察和互动，引导幼儿正确辨认三角形，并说出图形的名称。操作目标学习使用基本图形拼出各种带有三角形的图案或物品，如三角形积木、三角形卡片等。准备准备三角形、正方形、圆形等基本图形的卡片，以及相应的大小卡片若干。另外，准备一些带有基本图形的物品或图片作为活动材料。

三角形方法：通过观察和互动，引导幼儿正确辨认三角形，并说出图形的名称。教师可以出示三角形、正方形、圆形等基本图形的PPT或图片，让幼儿观察并说出图形的特征。然后教师可以组织幼儿进行一个小游戏，比如“和图形宝宝捉迷藏”，让幼儿在游戏中寻找藏在各种物品中的基本图形。在游戏中，教师可以引导幼儿找出图形的特征，并说出图形的名称。操作方法：教师可以将准备好的三角形、正方形、圆形等基本图形的卡片发给幼儿，然后组织幼儿进行一个小游戏“和图形宝宝捉迷藏”，让幼儿在游戏中寻找藏在各种物品中的基本图形。在游戏中，教师可以引导幼儿找出图形的特征，并说出图形的名称。指导要点：对于能力较弱的幼儿，教师可以适当降低难度，如只要求幼儿说出图形的名称，而不要求幼儿拼出相应的图案。对于能力较强的幼儿，教师可以增加难度，如让幼儿拼出带有三角形的图案或物品。注意事项：在游戏中，教师要注意安全问题，防止幼儿受伤。同时要注意控制游戏时间，避免幼儿过度疲劳。

正方形04

正方形的四条边都相等，四个角也都相等。正方形是一种非常常见的图形，我们在生活中会遇到很多正方形的物品，如正方形的小纸片、正方形的小盒子等。正方形是一种非常有用的图形，它可以被用来制作很多的物品，如正方形的手工纸、正方形的小车等。正方形可以分成两个完全相等的直角三角形，也可以分成四个完全相等的直角三角形。正方形是由四条边相等的四边形组成的，它的四个角都是直角。正方形

游戏环节05

通过游戏，帮助幼儿认识圆形、三角形、正方形的基本特征，了解这些图形在生活中的用途。认知目标引导幼儿学习基本图形的拼摆，能准确地拼出各种不同的物品。技能目标通过游戏，培养幼儿对图形的兴趣和积极性，体验学习的乐趣。情感目标游戏目的

逐一出示圆形、三角形、正方形PPT图片，引导幼儿观察并说出图形特征。组织幼儿将找到的图形宝宝从物品中取出并展示给大家看，让幼儿进一步认识这些图形宝宝。同时引导幼儿说出用这些图形宝宝可以拼出哪些不同的物品，激发幼儿的想象力和创造力。将幼儿分成小组进行游戏“和图形宝宝捉迷藏”，让幼儿在小组内寻找藏在物品中的图形宝宝。教师提供各种物品，如玩具、生活用品、食物等，让幼儿通过观察和寻找，找到藏在其中的圆形、三角形、正方形等图形宝宝。游戏过程

通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”，幼儿进一步认识了圆形、三角形、正方形等基本图形，并学会了基本图形的拼摆。同时，游戏还培养了幼儿的观察力和合作能力，增强了幼儿的学习兴趣和自信心。游戏结果

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