幼儿园小班数学教案《送玩具》.pptx

幼儿园小班数学教案《送玩具》汇报人：XX2024-01-05

目录contents引言活动目标活动准备活动过程

01引言

送礼物给娃娃。每个小组的幼儿选择一个自己喜欢的娃娃，并给它一个礼物。例如，给大娃娃送大彩球，给小娃娃送小汽车等。看一看。教师出示3个娃娃：看，来了几个娃娃。每个娃娃都有大、中、小三种型号。引导幼儿观察并说说娃娃的大小不同。分组操作活动。将幼儿分成小组，每个小组都有一个娃娃，每个小组都有不同型号的汽车、彩球、积木、小铃等玩具。引导幼儿按照大小顺序给娃娃分配相应的玩具。娃娃做客，联系排序

单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。7行*30字小组操作活动

02活动目标

理解“大”和“小”的概念，能根据大小关系对物体进行排序。能正确使用语言，按照“大的给大的，小的给小的”的规则进行语言交流。通过操作活动，提高幼儿的空间想象能力和语言表达能力。能按数的大小给一组（3个）物体排序，并匹配相应的物体

通过操作活动，感受成功的喜悦和失败的沮丧，从而培养了幼儿的积极情感。操作过程中，幼儿的动手能力和协调能力得到锻炼和提高。了解操作活动的基本规则和要求，按照教师的要求进行操作。能按要求操作材料，体验操作活动的乐趣

03活动准备

娃娃若干套（每套大、中、小各1个）目的展示娃娃的大小差异，为幼儿提供直观的参照，帮助幼儿理解大小的概念。准备准备三个大小不同的娃娃，每个娃娃都用不同的衣服和配饰来区分大小。提示确保娃娃的外貌和穿着能够吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣和好奇心。

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单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；观点；根据需要可酌情增减文字。10行*23字幼儿用书第1页的标记图若干

04活动过程

娃娃做客，联系排序：教师出示3个娃娃：看，来了几个娃娃？它们有什么不一样？(请幼儿观察并说说娃娃的大小不同）娃娃排队。活动过程

活动过程01小组操作活动。02教师鼓励幼儿自由地选择送彩球、送积木、松小铃、送瓶盖等小组才做活动。03教师观察幼儿活动，引导幼儿先给娃娃按大、中、小或小、中、大顺序排排队，再为大、中、小娃娃配送合适的玩具。04鼓励幼儿边送边说：大彩球送给大娃娃……

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