幼儿园小班数学教案《轻和重》.pptx

汇报人：XX2024-01-05幼儿园小班数学教案《轻和重》

目录感知轻重初步认识天平观察天平的变化比较物体的轻重评价与总结

01感知轻重

总结词：观察判断详细描述：通过观察两个不同重量的沙袋，引导幼儿初步感知轻和重，并让他们尝试判断哪个更重。展示两个沙袋，一个轻一个重，让幼儿观察并猜测哪个更重。

总结词：实际操作详细描述：让幼儿通过实际掂量两个沙袋，亲身体验轻和重的感觉，从而加深对轻重的理解。请幼儿掂一掂，确认沙袋的轻重。

02初步认识天平

总结词介绍天平器详细描述向幼儿介绍天平器，说明它是用来衡量两个物体轻重的工具，帮助幼儿了解轻重概念。介绍天平器，告诉幼儿它是衡量两个物体轻重的一种工具。

总结词观察并猜测详细描述通过展示天平的画面，引导幼儿观察天平上的两个物体，鼓励他们猜测哪个物体更重。这有助于激发幼儿的好奇心和探究欲望。展示天平的画面，引导幼儿观察并猜测哪个物体更重。

总结词：思考方法详细描述：引导幼儿思考如何通过天平确定物体的轻重，让他们了解比较轻重的几种方法，如直接比较、借助参照物等。引导幼儿思考如何知道物体的轻重。

03观察天平的变化

展示天平的变化，让幼儿观察并描述天平的变化。总结词：观察描述详细描述：教师准备一个天平，将不同重量的两个物体放在天平的两边，让幼儿观察天平的变化，并鼓励他们用自己的语言描述看到的现象。

总结词：理解解释详细描述：教师解释天平翘起的一边表示重的物体，沉下的一边表示轻的物体，帮助幼儿理解轻和重的概念。同时，可以进一步引导幼儿探索物体轻重的关系，例如通过增加或减少物体的数量来观察天平的变化。解释天平翘起的一边表示重的物体，天平沉下的一边表示轻的物体。

04比较物体的轻重

操作步骤2.鼓励幼儿描述对重量的感受，如“汽车比较重，小球比较轻”。安全提示：确保教具无锐利边角，避免幼儿吞咽或划伤。准备教具：两个不同重量的物品，如一个玩具汽车和一个小球。1.邀请幼儿分别拿取玩具汽车和小球，感受它们的重量。3.引导幼儿将两个物品进行比较，指出哪个更重，哪个更轻。010203040506请幼儿每次拿两样东西玩一玩，掂一掂，感知两物体的重量。

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字准备教具：准备一些不同重量的物品，如积木、小球、书本等。操作步骤1.将物品放在桌子上，邀请幼儿逐一拿取并感受重量。2.鼓励幼儿描述每个物品的重量，并比较它们之间的轻重关系。3.引导幼儿用语言表述哪个物体更重，哪个更轻。注意事项：在幼儿描述时，注意纠正幼儿的发音和语法错误，确保他们能够清晰地表达对重量的感知。引导幼儿说出哪个物体更重，哪个更轻。

05评价与总结

鼓励幼儿大胆地说出自己同时玩了哪两样东西，哪个重哪个轻。总结词表达能力提升详细描述通过鼓励幼儿描述他们所玩的物品和它们的重量，可以锻炼他们的语言表达和观察能力。这不仅有助于提高他们的语言表达能力，还有助于培养他们的观察力和注意力。

提高幼儿对操作活动的兴趣。兴趣与积极性总结词通过设计有趣的轻和重操作活动，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望。这种教学方法能够提高幼儿对数学活动的兴趣和参与度，使他们更加积极主动地参与到学习过程中。同时，这也为幼儿提供了亲身体验和实践操作的机会，有助于加深他们对轻和重概念的理解。详细描述

THANKYOU感谢各位观看