幼儿园小班数学教案《敲门声》.pptx

幼儿园小班数学教案《敲门声》汇报时间：2024-01-06汇报人：XX

目录引言兔妈妈和小兔乖乖的故事看看听听，尝试数数游戏“敲门”，巩固数数结论

引言01

回忆小兔乖乖的故事首先，我们通过PPT来回顾一下小兔乖乖的故事。我们引导幼儿们来讲述故事中的角色和情节，比如兔妈妈和三个小兔乖乖，以及他们的性格和特点。通过这种方式，幼儿们可以更好地回忆和理解故事，为接下来的数学活动做好铺垫。小兔乖乖的数数能力在故事中，小兔乖乖们已经学会了数数，而且能够准确地数出物体的数量。那么，我们就可以通过故事来引导幼儿们学习数数，并了解4以内的数概念。通过听故事、看故事的方式，幼儿们可以更好地理解数数的意义和方法，为接下来的数学活动做好准备。建立数学活动的兴趣通过故事情境的引入，幼儿们可以轻松地掌握4以内的数概念，并且能够快速地理解数学活动的意义和方法。这不仅可以提高幼儿们的学习兴趣和积极性，还可以为接下来的数学活动打下坚实的基础。故事情境的引入

本次数学活动的目标是让幼儿们尝试4以内的听觉数数，建立初步的自我保护意识。在目标1上，我们把数的认识定位在“4以内”，这是因为小班幼儿对于数概念的把握情况还不太成熟，需要借助一定的情境来帮助他们理解数概念。同时，通过听数数、看数数的方式，幼儿们可以更好地掌握数概念的方法和技巧。活动的目标教师需要准备一些道具，如PPT、小鼓、小棒以及1-4的数点卡等。这些道具可以帮助教师更好地开展数学活动，提高幼儿们的学习效果。同时，教师还需要制定一些活动计划和时间表，确保数学活动能够顺利地进行下去。活动的准备活动的目标和准备

兔妈妈和小兔乖乖的故事02

小兔乖乖是一个三只小兔的名字，他们是兔妈妈的三个孩子。他们分别叫红眼睛、长耳朵和短尾巴。小兔乖乖是从小就非常聪明可爱的小白兔，他非常喜欢听妈妈讲故事。小兔乖乖的妈妈叫兔妈妈，她是一只非常温柔可爱的兔子，她总是给小兔乖乖讲很多有趣的故事。小兔乖乖的介绍

01兔妈妈每天都会出去工作，留下小兔乖乖在家。02兔妈妈和小兔乖乖约定，每天下班后，她会通过敲门的方式告诉小兔乖乖她回来了。03小兔乖乖们听到敲门声后，会迅速打开门，并欢迎妈妈回家。小兔和兔妈妈的特别约定

看看听听，尝试数数03

010203兔妈妈和小兔乖乖们有一个特别的约定，就是当兔妈妈回来时，会敲门的次数。小兔乖乖们需要仔细听，然后回答兔妈妈敲门的次数。介绍特别的约定播放声音，让小兔乖乖们听兔妈妈是否按照约定的敲门次数敲门。如果小兔乖乖们判断正确，那么门就会打开。听声音判断三个小兔乖乖在家里也玩起了游戏，分别是翻跟头、转圈圈和跳一跳的游戏，每个游戏之后小兔乖乖们需要用点数卡来记录自己玩的次数。小兔乖乖们玩游戏听觉数数的约定

小兔玩游戏短尾巴小兔玩游戏短尾巴小兔玩翻跟头的游戏，她可以翻多少个跟头呢？引导幼儿用点数卡来记录短尾巴小兔翻跟头的次数。红眼睛玩转圈圈的游戏红眼睛小兔转了几圈呢？引导幼儿用点数卡来记录红眼睛小兔转圈圈的次数。长耳朵玩跳一跳的游戏长耳朵小兔跳了几下呢？引导幼儿用点数卡来记录长耳朵小兔跳跳的次数。

01播放敲门声模拟兔妈妈回来时的敲门声，让小兔乖乖们来判断这是不是与兔妈妈约定的敲门声次数一样。02小兔乖乖们判断根据小兔乖乖们的判断，如果敲对了就开门，如果敲错了就拒绝开门。03奖励机制如果小兔乖乖们都正确地判断出了兔妈妈的敲门次数并且及时开门，那么他们就可以得到奖励。兔妈妈回来的敲门次数回忆

游戏“敲门”，巩固数数04

兔妈妈和小兔乖乖在特别约定中，约定了兔妈妈回来时敲门的次数。这个次数在游戏中作为了重要的依据，小兔乖乖们需要通过听来判断兔妈妈敲门的次数是否正确。在游戏中，兔妈妈和小兔乖乖扮演角色扮演游戏，通过角色扮演来增加游戏的趣味性和互动性。在这个游戏中，小兔乖乖们需要扮演小兔乖乖，听清兔妈妈约定的敲门次数，并在听到正确的敲门声时打开门。在进行游戏之前，兔妈妈和小兔乖乖已经确定了敲门次数的约定。这个约定是根据4以内的数来确定的，因此，小兔乖乖们需要能够数到4以内的数才能正确地回答兔妈妈敲门的次数。兔妈妈敲门的次数确定

兔妈妈和小兔乖乖在游戏中进行角色扮演游戏，但这次不是在家里而是在幼儿园的活动中进行。这个游戏中兔妈妈需要拿一个小鼓，按照事先约定的敲门次数敲击小鼓。这个敲击的次数也是根据4以内的数来确定的。一听到正确的敲门声，小兔乖乖们就会立即打开门。在这个游戏中，小兔乖乖们需要通过听来分辨兔妈妈敲击小鼓的声音是否正确，如果正确就立即打开门。兔妈妈敲击小鼓游戏

结论05

通过小兔乖乖在故事中的角色扮演，幼儿们学会了倾听和理解兔妈妈的敲门声指令，建立了初步的自我保护意识。在游戏中，如果兔妈妈敲门次数不对，小兔乖乖会根据规则拒绝开门，这培养了幼儿的判断能力和自我保护能力。活动中，幼儿们还通过观察和数数