幼儿园小班数学教案《区分1和许多》.pptx

幼儿园小班数学教案《区分1和许多》汇报人：XX2024-01-05

contents目录活动目标活动准备活动过程活动总结

01活动目标

总结词通过本次活动，幼儿能够理解“1”和“许多”的基本概念，并能够在实际操作中区分它们。详细描述在活动过程中，教师将通过实物展示、图片展示和游戏等形式，引导幼儿观察、思考和操作，使幼儿能够理解“1”代表单一的个体，而“许多”则代表多个个体。能区分“1”和“许多”

总结词幼儿将通过实际操作和观察，理解“许多”可以分解为多个“1”，并能够进行简单的计数。详细描述教师将准备一些物品，如小石头、小木棒等，让幼儿逐个取走物品，感受每个物品都是“1”，然后将这些“1”加在一起，形成“许多”。同时，教师将引导幼儿观察和思考，理解“许多”是由多个“1”组成的。感知“许多”可以分为许多的“1”

感知很多的“1”合起来就是“许多”幼儿将通过实际操作和观察，理解多个“1”可以组合成“许多”，并能够在实际生活中运用这一概念。总结词教师将准备一些物品，如小石头、小木棒等，让幼儿逐个取走物品，感受每个物品都是“1”，然后将这些“1”组合在一起，形成“许多”。同时，教师将引导幼儿观察和思考，理解多个“1”组合在一起就是“许多”。在活动结束时，教师将鼓励幼儿在实际生活中运用这一概念，如数数物品的数量、比较多少等。详细描述

02活动准备

苹果树苹果卡片塑料筐刺猬头饰苹果树一棵，苹果卡片，塑料筐，刺猬头于模拟苹果生长的场景，增强活动的趣味性。用于表示苹果的数量，帮助幼儿理解1和许多的概念。用于收集苹果卡片，让幼儿感知许多可以由一个一个的1组成。让幼儿扮演刺猬，增加活动的参与感和趣味性。

教师帮助幼儿戴上刺猬头饰，确保头饰佩戴正确、舒适，同时增强幼儿的参与感和角色代入感。教师帮幼儿戴上头饰

03活动过程

总结词：激发兴趣详细描述：通过故事、游戏或儿歌的方式导入活动，激发幼儿对“1和许多”概念的兴趣和好奇心。导入活动

总结词：直观展示详细描述：出示一张苹果树的图片，上面挂满了一个个红苹果，引导幼儿观察并数出苹果的数量，理解“1”的概念。出示苹果树

总结词：互动体验详细描述：设计一系列互动游戏，如“找朋友”、“分苹果”等，让幼儿在游戏中体验“1和许多”的关系，加深理解。参与活动

0102活动结束详细描述：对活动进行总结，回顾“1和许多”的概念，引导幼儿在生活中寻找“1和许多”的例子，巩固所学知识。总结词：总结回顾

04活动总结

许多的苹果可以分成一个一个的准备材料准备一个装满苹果的篮子和一个空盘子。操作过程将篮子中的苹果逐一取出，放在空盘子里，一边放一边数数，让孩子们观察和感知一个一个的苹果组成了许多。总结通过实际操作，孩子们可以直观地理解许多的苹果可以分成一个一个的，并且通过数数，孩子们可以进一步理解数量的概念。

操作过程将苹果逐一放入篮子中，一边放一边数数，让孩子们观察和感知一个一个的苹果合起来就是许多的苹果。准备材料准备若干个苹果和一个装满苹果的篮子。总结通过实际操作，孩子们可以直观地理解一个一个的苹果合起来就是许多的概念，并且通过数数，孩子们可以进一步理解数量的累加关系。一个一个的苹果合起来就是许多的苹果

THANKS。