幼儿园小班数学教案《图形宝宝要回家》.pptx

汇报人：XX2024-01-06幼儿园小班数学教案《图形宝宝要回家》

目录活动目标活动准备活动过程

01活动目标

帮助幼儿认识图形的形状和颜色，了解不同图形的特点。引导幼儿学会区分不同形状的物体，如三角形、正方形等。让幼儿学会将不同颜色的事物进行分类，如红色、黄色和蓝色等。物体形状和颜色的分类

利用数学王国--图形宝宝家这一情景，激发幼儿学习数学的兴趣。通过送图形宝宝回家、给小绿人穿衣等情节，增加数学学习的趣味性。通过导游的身份将幼儿带入一个全新的学习环境，增加学习的趣味性。用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣

通过观察、比较、分类等活动，发展幼儿的思维能力。引导幼儿学会用数学思维方法去解决问题，培养幼儿的逻辑思维能力。让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数学，有利于幼儿的智力发育。发展幼儿的思维能力

02活动准备

幼儿每人一套操作材料每个幼儿一个绿色的小人，红色、黄色、蓝色衣服/裤子各一。每个幼儿一个图形宝宝（三角形或正方形）。每个幼儿一个操作材料袋，内含小绿人、红色、黄色、蓝色衣服/裤子各一，红色、黄色、蓝色图卡各一个，三角形、正方形各一个。

每个幼儿一个三角形或正方形，作为宝宝的形状。每个幼儿一个颜色小卡片，用于代表图形的颜色。每个幼儿一个容器或小盘子，用于放置宝宝的家。幼儿每人一个图形宝宝

老师需要一套操作材料，与幼儿的类似，但要更大、更明显。老师需要一个大分类图一张，√两个，小分类图六张。老师需要一个计算器或计时器，用于控制活动的节奏和难度。教师一套操作材料

每张图都应该有一个√，用于标记符合该标准的物品。这些图应该放在活动区域的显著位置，供幼儿随时查看。每张图都应该有一个标题或标签，明确表示该图的分类标准。大分类图一张，√两个，小分类图六张

03活动过程

教师可以通过展示各种图形的物品，如三角形的小旗子、正方形的小枕头等，引导幼儿发现这些物品的形状都与图形宝宝一样。然后，教师可以向幼儿展示图形宝宝，并引导他们说出图形的名称和颜色。引导幼儿观察图形的形状和颜色此环节是重点，需要教师引导幼儿学习看分类图，并进行图形分类。首先，教师可以用图卡的形式展示各种图形，并让幼儿认识这些图形的名称。然后，教师可以将图卡收起，展示一个大分类图，让幼儿看到图形就送回家。为了增加趣味性，教师可以扮演图形宝宝的家，用可爱的语气说“图形宝宝要回家，找到自己的家才是最棒的！”来鼓励幼儿积极参与。送图形宝宝回家以导游的身份带幼儿去数学王国--图形宝宝家

引导幼儿观察衣服和裤子的颜色教师可以展示各种颜色和款式的衣服和裤子，引导幼儿发现这些衣服和裤子的颜色。整理服装此环节是让幼儿尝试给小绿人穿衣，需要提前准备好各种颜色和款式的衣服和裤子，以及小绿人模型。幼儿可以根据自己的喜好选择颜色和款式，并尝试搭配。为了增加趣味性，教师可以组织小组比赛，看谁搭配的最棒。到数学王国--服装店

出示小绿人教师可以用PPT或实物展示小绿人，引导幼儿认识这个新朋友。然后，教师可以介绍给幼儿看分类图操作√让幼儿帮忙给小绿人穿衣。分组进行给小绿人穿衣此环节可以让每组幼儿轮流给小绿人穿衣，其他幼儿观看学习。教师可以在每组提供一张小分类图，让幼儿根据图示给小绿人穿衣。这个环节可以锻炼幼儿的合作和分享能力。给小绿人穿衣

教师可以组织幼儿互相交流学习给小绿人穿衣的方法和体验，并鼓励幼儿分享自己的成果。在此环节中，教师需要组织幼儿将各种材料如剪刀、胶水等放回指定的地方，清洁活动场地并准备下次活动。每组一张小分类图整理材料引导幼儿互相交流学习

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