幼儿园小班数学教案《有趣的图形娃娃》.pptx

幼儿园小班数学教案《有趣的图形娃娃》汇报人：XX2024-01-05

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程活动结束

01活动目标

通过拼摆图形，进一步加深对圆形、三角形、正方形基本特征的认识，巩固对几何图形的认知。能够区分三种几何图形，并在拼组成的游戏中体验图形的相对性。通过观察和比较，提高幼儿的认知能力和空间感知能力。巩固对几何图形的基本特征的掌握

在拼摆图形的游戏中，引导幼儿注意观察图形的不同特征，培养幼儿的观察力。要求幼儿与同伴合作拼摆图形，体验合作游戏的乐趣，发展幼儿的相互合作关系。通过游戏情节的创设，让幼儿学习人际交往，提高合作意识。发展幼儿的观察力和相互合作的意识

鼓励幼儿尝试不同的拼摆方法，引导幼儿大胆表达自己的设计思路，发展幼儿的创造性思维。通过愉悦的游戏情节的体验，让幼儿在放松的状态下积极思考、探索，激发幼儿的创造性思维发展。将图形拼组成各种形状，可以激发幼儿的创造性思维，培养幼儿的创造力。激发幼儿的创造性思维的发展

02活动准备

场地准备布置场景安全措施场地准备教师需要准备一个适合小班幼儿的场地，例如用地板拼接成一个大的圆形、大的三角形、大的正方形。这样可以让幼儿在游戏中有一个明确的区域，避免过于混乱。在场地中，教师可以用色彩、图案、道具等来营造出温馨、快乐的氛围，例如用气球、彩带、玩偶等来装饰。这样可以让幼儿更加融入到游戏中。在场地中，教师需要确保没有明显的危险物品，如尖锐的物品、硬质的地板等，以免幼儿受到伤害。

123食物准备道具准备音乐和音响准备物质准备教师需要准备各种适合小班幼儿的道具，例如各种形状的积木、组合拼图、大小不一的蛋糕等。这些道具可以用来帮助幼儿进行拼图游戏和角色扮演游戏。为了迎接幼儿的到来，教师需要准备一些简单的食物，例如蛋糕、水果等。这些食物可以用来哄骗幼儿吃掉他们完成拼图的任务。为了增加游戏的氛围，教师需要准备一些音乐和音响设备，例如播放器、耳机等。这些设备可以用来播放音乐和制造声音效果，让幼儿在游戏中感受到愉悦的气氛。

03活动过程

教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃：它们是什么样子的。引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。活动过程游戏：找朋友

邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师：“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已划好的三角形中去）活动过程游戏：找朋友

活动过程游戏：找朋友最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）教师创设游戏情节：图形娃娃邀请小朋友吃饭，把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么。我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕。

0102活动过程游戏：找朋友幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕如果送错了，娃娃会不高兴的。

04活动结束

反思与评估：成功的地方：不足的地方：活动结束

感谢您的观看THANKS