初中九年级语文学案-简单的故事精致的情节-“江南联赛”一等奖.docxVIP

简单的故事精致的情节

【学习目标】

1．把握小说《百合花》的思想内容，认识其艺术特点。

2．理解茅盾对《百合花》的评论观点。

3．学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。

【学习重难点】

学习小说鉴赏的基本方法，尝试写评论小说的文章。

【学习过程】

一、自主学习

1．阅读小说《百合花》及茅盾的评论。

2．为下列加点字注音。

宽恕（）点缀（）害臊（）撂（）

木讷（）憨（）厚挪（）步讪（）笑

尴尬（）掂（）量鹿砦（）颤（）动

虔（）诚忸怩（）跌宕（）执拗（）

3．解释词语。

清新：

俊逸：

跌宕：

撂：

木讷：

忸怩：

执拗：

讪讪：

虔诚：

二、合作探究

1．了解《百合花》小说的三要素。

人物：

开端：

发展：

故事情节

高潮：

结局：

环境：

主题：

2．谈谈传神的细节描写对发展情节、塑造人物形象的作用。

例：通讯员枪筒插的树枝和野菊花

通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，而且说明他对大自然、对生活中美好事物的热爱。

（1）通讯员给“我”两个馒头

（2）通讯员衣服上撕破的大洞

（3）新媳妇的枣底百合花