高中物理教学课件功和功率.pptVIP

功和功率;一、功;2、公式

W=FScosθ

理解：

〔1〕功是一个过程量。一定要明确是哪一个力对哪一个物体的哪一段位移。

〔2〕功是标量。注意大小的比较。功的正负仅表示为动力做功还是阻力做功。

〔3〕F必须是恒力。

〔4〕位移s是相对地面的位移

〔5〕求多个力做功

①先求多个力的合力，在应用功的定义式求

②分别求各个力所做的功，再求所有功的代数和;1.如下图，质量为m的物体静止在倾角为的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为，在使斜面体向右水平匀速移动距离l，

求：〔1〕摩擦力对物体做的功。

〔2〕斜面对物体的弹力做的功。

〔3〕斜面对物体做的功。

(4)假设斜面向左以加速度a作匀加速直线运动，且这

个过程中物体和斜面相对静止，那么该过程中斜面

对物体做的功是多少？;2.在加速运动的车厢中，一个人用力向前推车厢，如下图，人相对车厢静止，那么以下说法正确的选项是

A、人对车不做功

B、人对车做负功

C、推力对车做正功

D、车对人做正功;3.如图，小物块位于光滑斜面上，斜面位于光滑的水平面上，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力

A、垂直于斜面，做功为零

B、垂直于斜面，做功不为零

C、不垂直于斜面，做功为零

D、不垂直于斜面，做功不为零;4.如图，用20N的牵引力F通过轻质滑轮拉物体，物体前进了1m，求牵引力F做的功;5〔变式〕质量为m的物块放在光滑的水平面上，绳经过轻质滑轮与水平方向成α角，用大小为F的力拉物体，如图，将物块由A点拉至B点，前进s，求拉力对物块所做的功是多少？;;6〔变式〕用恒力F通过光滑的定滑轮把静止在水平面上的物体从位置A拉到位置B，物体的质量为m，定滑轮离水平地面的高度为H，物体在水平位置A、B时细绳与水平方向的夹角分别为α、β，求绳的拉力对物体做的功;7.质量为m的物体系在弹簧上,静止在桌面上，弹簧劲度系数为k，如图，用力F向上拉，使物体缓慢提高了h，求这个过程中F做的功是多少？;8〔变式〕面积很大的水池，水面上浮着一正方体木块，边长为a。开始时，木块静止，有一半没入水中，如下图。现用竖直向下的力F将木块缓慢地向下压，使木块刚好没入水??，不计摩擦。求此过程中压力F做的功是多少？〔水的密度为ρ〕;9如下图，滑雪者由静止开始沿斜

坡从A点自由滑下，然后在水平面上前进至B

点停下.斜坡、水平面与滑雪板之间的动

摩擦因数皆为μ，滑雪者(包括滑雪板)的质量

为m，A、B两点间的水平距离为L.在滑雪者

经过AB段运动的过程中摩擦力所做的功()

A.大于μmgL

B.小于μmgL

C.等于μmgL

D.以上三种情况均有可能;9.如图2所示，某力F=10N作用于半径R=1m的转盘的边缘上，力F的大小保持不变，但方向始终保持与作用点的切线方向一致，那么转动一周这个力F做的总功应为：

A、0JB、20πJ

C、10JD、20J.;9.一质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于点O，小球在水平力作用下，从平衡位置P点缓慢移到Q点，如图，那么力F所做的功为

A、mgLcosθ

B、FLsinθ

C、mgL(1-cosθ)

D、FLθ;10.关于摩擦力做功的说法不正确的选项是

A、滑动摩擦力总阻碍物体的相对运动，一定做负功

B、静摩擦力总阻碍物体的相对运动趋势，一定不做功

C、静摩擦力和滑动摩擦力一定都做负功

D、系统内相互作用的两物体间的一对摩擦力做功的总和总等于零;11.例、如图，一个粉擦沿水平桌面移动时所受的摩擦力大小为f，那么当滑过距离s时，桌面对粉擦的摩擦力和粉擦对桌面的摩擦力做的功分别是多少？;1、功率

〔1〕定义：单位时间里所做的功，描述做功的快慢

〔2〕公式：P=W/t;12.如图示，质量为m=2kg的木块在倾角?＝37?的斜面上由静止开始下滑，木块与斜面间的动摩擦因数为0.5(sin37?＝0.6，cos37?=0.8，g=10m/s2〕，斜面足够长，求：

(1)前2S内重力做的功

(2)前2S内重力的平均功率

(3)2S末重力的瞬时功率。;2、机车起动的两种过程：;;〔2〕以恒定的加速度a起动

(要维持恒定加速度a，牵引力F应为恒力〕;o;例1、一辆汽车在平直公路上以速度v0开始加速行驶，经过一段时间t，前进了距离s，此时恰好到达最大速度vmax。设此过程中汽车发动机始终以额定功率P工作，汽车所受的阻力恒定为F，那么在这段时间里，发动机所做的功为