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全员育人学生成长导师制的实施方案

随着社会的发展和教育的改革，学生的素质教育已经成为了教育改革的重点之一。而全员育人学生成长导师制的实施，可以为学生提

供更加全面的成长和发展支持，有助于培养有素质、有担当的优秀人

才。

二、方案目标

本方案旨在落实全员育人学生成长导师制，促进学生全面成长，

提高学生的素质和综合能力。

三、实施措施

1.建立全员育人学生成长导师制

学校将全员教师视为学生的成长导师，建立全员育人学生成长导师制。每名学生将分配一名导师，由该导师全程负责学生的成长和发

展。

2.明确导师职责

每名导师需明确自己的职责，包括但不限于：

(1)为学生提供个性化的指导和帮助，促进学生全面成长；

(2)关注学生的学习和生活情况，及时解决学生所遇到的问题

和困难；

(3)鼓励学生积极参加各种活动和竞赛，培养学生的综合能力；

(4)与学生家长保持良好沟通，共同关心学生的成长和发展。

3.完善导师制度

完善导师制度，包括但不限于：

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(1)制定学生成长档案，记录学生的成长历程和发展情况；

(2)建立学生导师制度考核机制，鼓励导师积极参与学生的成

长管理工作；

(3)为导师提供必要的培训和支持，提高导师的指导能力和素

质。

4.加强学校管理

学校加强对全员育人学生成长导师制的管理，包括但不限于：

(1)建立学生成长指标体系，为学生的成长和发展提供科学的

指导和支持；

(2)加强学生管理，做好学生的心理辅导和矫正工作；

(3)加强家校合作，与家长共同关心学生的成长和发展。

四、预期效果

通过实施全员育人学生成长导师制，预期将实现以下效果：

(1)提高学生的素质和综合能力，培养优秀人才；

(2)促进学生全面成长，塑造学生良好的品德和价值观；

(3)增强学校的教育质量和竞争力，提高学校的社会声誉和影

响力。