第六单元 《习作：记一次游戏》（教学设计）-四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）.docxVIP

课题

习作：记一次嬉戏

统编版

四年级上册

第六单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

学习目标

1.能按挨次把嬉戏写清楚，写出自己的想法和感受。

2.能自己修改习作，并把习作抄写清楚。

学习

重难点

能按挨次把嬉戏写清楚，写出自己的想法和感受。

学情分析

学生对嬉戏格外感兴趣，教师要抓住这一点，在嬉戏和写作中提高观察和习作的兴趣，培育学的观察力，养成观察的好习惯，让学生感受嬉戏的好玩，乐于表达。

教学帮助

1.多媒体课件。

2.学习任务单。

教学过程

学习任务一：参与嬉戏，猎取嬉戏体验

1.丢沙包、抡椅子、跳长绳、两人三足跳、一二三木头人……嬉戏可以熬炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由拘束的欢乐天地。让我们做一做、写一写好玩的嬉戏。

2.做嬉戏。

先让我们来做一个好玩的嬉戏，嬉戏的名字叫“击鼓传花”。

嬉戏规章：同学们围坐成一个圈，然后一个人手里拿着花或者其它小物件，另一个人蒙着眼睛或背着大家击鼓(我们用敲击黑板代替)，鼓响时传花，鼓声停止时。花传到谁的手中，谁就要表演个节目，什么节目都可以，如：唱歌、跳舞等。

3.开展嬉戏。

学习任务二：回顾嬉戏，说清楚嬉戏过程

1.回忆嬉戏过程。

同学们，我们刚才玩了“击鼓传花”的嬉戏，下面我们回忆一下嬉戏过程，从以下几个方面入手。

（1）嬉戏前做哪些预备。

（2）在嬉戏中，做了些什么？印象比较深的是什么？

（3）嬉戏结束后，有什么感受和想法？

2.课堂交流。

交流预设：

嬉戏前的预备：

老师预备一朵大红花，全班同学在教室里围成一个大圈，李小明同名背对同学们敲击黑板。

嬉戏过程：

李小明转身敲击黑板，鼓声时快时慢，而花在同学之间箭一般地快速穿梭。同学们一个个惊慌失措，生怕花留在自己手上，一接到花便像拿到烫手山药一样，立马甩了出去。

突然急促的鼓声戛然而止，教室一下子变得鸦雀无声，大家屏息凝神，凝视着“幸运儿”。只见张琳同学抱着花苦笑着站起来，唱了一首儿歌，逗得大家哈哈大笑。

嬉戏后的感想：

这个嬉戏不仅带给我们欢乐，而且还熬炼了我们的反应能力。大家都很喜欢它。

学习任务三：明确习作要求，指导习作方法

1.习作内容：选一个自己最喜欢的嬉戏，写一写。

提示：可以写刚才玩的嬉戏，也可以写以前和其他人一起玩过的嬉戏。既可以是个传统嬉戏，也可以是个新嬉戏；可以是室内的，也可以是室外的。

2.习作要求：

（1）把嬉戏的过程写清楚。

（2）要写出自己的想法和感受。

（3）写好后，给习作拟一个题目，最好能反映自己的感受。

（4）能自己修改习作，并把习作抄写清楚。

3.下面我们结合学过的课文《陀螺》来学一学。

（1）来回顾《陀螺》中第8~12自然段关于斗陀螺的部分

这一部分内容依据挨次写了“我”的陀螺的外形遭到称赞。然后“我”的陀螺坚韧“抗敌”,取得胜利。最终胜利的陀螺带给“我”自豪感。将嬉戏过程写得清楚明了。

因此，写嬉戏时，要依据“嬉戏前—嬉戏中—嬉戏结束后”的挨次来安排内容。即，按挨次写清楚嬉戏过程。

（2）出示《陀螺》的片段：惊异的是，我的陀螺个头小，却坚韧得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，犹如上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

这段话将陀螺拟人化,，抓住陀螺的旋转过程，通过对陀螺的外形、动作进行细致描写，将“我”的陀螺与大陀螺争斗的过程写得生动具体。

我们写嬉戏中印象深的部分时，可以写一写人物当时的语言、动作、神态等。假如玩嬉戏时有观众或裁判，也可以写写观众或裁判的反应。即，把嬉戏中印象深的部分写具体。

出示《陀螺》的片段：尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，恨不得马上在公路上一显身手。

这一片段写出了“我”“我”迫不及待地想大显身手的心情，我们在写嬉戏时也要像这样：适当描写自己的心情和想法。

出示《陀螺》的片段：我的冰尜儿，木工任凭旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。

这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。

这一片段不仅写出玩陀螺给“我”带来了欢乐，而且在结尾揭示了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。使嬉戏的感悟更加深刻，更加耐人寻味。我们在写嬉戏时也要像这样：写清楚对嬉戏的感悟。

学习任务四：例文引路，积累素材

1.谋篇布局

（1）开头交代嬉戏开展的时间、地点和主要内容，以及参与嬉戏的人物的心情。

（2）中间把嬉戏的具体经过写清楚，尤其是要抓住参与嬉戏的人物的动作、身体、语言来进行细致地刻画，还可以写一写观众的表现。

（3）写嬉戏的收获和感受，也可以写一写从这个嬉戏里明白的道理。

2.例文观赏。

丢沙包

我和小伙伴们最喜欢的嬉戏就是丢沙包了，每当下课铃声一响，我们就像箭一样冲到了操场上。①（开篇点明嬉戏内容，玩