《致大海》 统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

假如生活欺骗了你;致大海;从那时起，凡是在海岸上徘徊的人，

在那浅浅的小船和空旷的黄沙之间，

借着心、目光和耳朵他会听到，

普希金诗句像金屑那样散撒……

——《欧洲名诗人抒情诗选析》;学习目标;诵读诗歌原文;初读感受;为什么作者会写这样一首诗？

让我们走近作者，了解时代背景，

深入学习这篇对自由的讴歌之作《致大海》;普希金（1799—1837年）;普希金（1799—1837年）;写作背景;写作背景;穆旦（1918—1977年）;;细读课文;再见吧，自由的元素！

最后一次了，在我眼前

你的蓝色的浪头翻滚起伏，

你的骄傲的美闪烁壮观。;再见吧，自由的元素！

最后一次了，在我眼前

你的蓝色的浪头翻滚起伏，

你的骄傲的美闪烁壮观。

仿佛友人的忧郁的絮语，

仿佛他别离一刻的招呼，

最后一次了，我听着你的

喧声呼唤，你的沉郁的吐诉。;仿佛友人的忧郁的絮语，

仿佛他别离一刻的招呼，;我全心渴望的国度呀，大海!

……

世界空虚了……哦，海洋，

……

到处，人们的命运都是一样：

哪里有幸福，必有教育

或暴君看守得非常严密。;我爱听你黄昏时分的幽静，

和你任性的脾气的发作!

但你若汹涌起来，无法克服，

成群的渔船就会覆没。;直到现在，我还不能离开

这令我厌烦的凝固的石岸，

……

于是我在岸边留下来……

;仔细阅读第6—7节，说说作者为何厌烦”石岸“，”岸“有何象征意义？;第9-11节诗人为什么要写拿破