古诗词诵读《拟行路难(其四)+》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

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选择性必修下古诗诵读

《拟行路难》（其四）教案

搭配相应课件（教师备课课堂讲授自用版）

教学目标

了解鲍照的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。

理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。

3.能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。

知人论世

鲍照简介

鲍照，字明远，祖籍上党，后迁于东海（今山东郯城）人，南朝宋文学家，擅写乐府诗，与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”(《谢秣陵令表》)。有远大的政治抱负、非凡的才华，但由于出身寒门庶族，怀才不遇，不被朝廷重用，只能做一些小官(任过荆州前军参军，世称鲍参军)一生沉沦下僚，不得志，最后死在战乱中。

生平简介

二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王刘子项参军，在刘子项举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。

有《鲍参军集》传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮当代”(《诗品》语)。但他的文学作品的价值，却越来越受后人重视，有人甚至认为他是刘末时代成就最高的作者。

文学成就

在文学创作方面，鲍照在游仙、游山、赠别、咏史、拟古、数诗、建除诗、字谜、联句等方面均有佳作留世，有力地推动了中国古典诗歌的发展。

有《鲍参军集》传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮当代”(《诗品