《荷花淀》导学案 统编高中语文选择性必修中册.docxVIP

我们身在井隅，却心向璀璨。PAGE

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《荷花淀》

【学习目标】

1.语言建构与运用：体会荷花淀清新优美，富有诗情画意的荷花淀派的写作风格。

2.思维发展与提升：分析并把握本文的描写手法对刻画人物性格及心理的作用。

3.审美鉴赏与创造：品读文本，揣摩人物的内心世界。

4.文化传承与理解：感受抗日战争时期白洋淀地区人民的抗日斗争精神。

【知识链接】

作者档案

孙犁(1913－2002)，原名孙树勋，河北安平人，作家。年轻时就读于保定育德中学，中学毕业后流浪北平，当过店员。1936年在白洋淀边的安新县同口镇做小学教员。全面抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。中华人民共和国成立后在《天津日报》工作，注重发现和培养文学新人，并坚持写作。曾任作协天津分会主席等职。孙犁的小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”

作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说与散文集《白洋淀纪事》等

二、背景链接

本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现出了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国，维护民族的独立与尊严，建立