《大学语文》课件47《水龙吟》、48《摸鱼儿》.pptVIP

写这首词时，作者三十五岁，正当壮年，虽有满腹经纶，一腔热血，却沉沦下僚，年华虚掷，于是借登临观览，抒发了英雄失意、功业难成的忧愤之情。全词充满牢骚愤激之气。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。上阕：借景抒情，表达了词人怀念中原，报国无门的悲愤。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪？下阕：借史抒怀，表达了词人渴望杀敌建功，恢复中原的强烈愿望，以及报国无门，英雄失意的无限悲愤。楚天千里清秋，水随天去秋无际。词一开头，气象阔大，笔力遒劲。展现出广博、开阔、凄凉的景象，为后文抒情作铺垫。潜含河山沦陷，年华已逝，恢复无望的感伤。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。用比喻和拟人的手法，新颖含蓄，表达大好河山沦于敌手无奈与痛心，以及对统治者苟且偷安的愤恨。突出了愁和恨。此处以落日渲染苍凉，以断鸿暗喻身世，以拍栏杆的动作，表达了报国无门的悲愤。落日，象征了摇摇欲坠的南宋政权；断鸿，象征了沦陷区流离失所的百姓；江南游子，诗人自喻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。从“落日楼头”以下七句一气贯下，将所见、所闻、所感融合交织，和谐完美地表达出词人的满腔忧愤。为后面几句的直接抒情，起了铺垫和映衬的作用。倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪。表现出词人“时不遇兮”的无奈之叹。“英雄泪”道出了深切的失望与悲愤。下片借用几个历史人物的故事，迂回地申述自己的怀抱。张季鹰思乡归田（鲈鱼堪脍)一典:以“休说”加以否定,表达了词人在国难当头之际，休谈归隐的抗金决心。同时，也流露了词人有家难归的思想之情。许汜“求田问舍”一典：以“羞见”加以责问，表达了词人不愿象许汜一样，做一个只知购买房产和田产而被天下英才所耻笑的平庸之辈。桓温感叹“树犹如此”一典：借以表达了词人光阴流逝，壮志未酬的忧愁，以及怀才不遇，空负壮心的悲叹。这首词以写景入手，随即触景生情，直抒胸怀。看吴钩、拍栏杆，表达了词人请缨无路，报国无门，且无人能够领会的悲愤心情。感情奔放激荡。下阕用三个典故，将“登临意”曲折地表达了出来。最后三句以反诘呼应上阕“无人会，登临意”。慷慨悲壮。全篇在平远闲淡的景色描绘中表现出悲壮淋漓的激情，成功地将柔媚、豪放、清新、淡远等多种风格揉为一体，语气时而舒缓，时而激烈，时而反问，时发牢骚，塑造出词人复杂的个性和痛苦的内心世界。

艺术特色1、情景交融2、以文为词3、善于用典

清·谭献《复堂词话》裂竹之声，何尝不潜气内转。近代学者俞陛云：前四句写登临所见，起笔便有浩荡之气。“落日”以下，由登楼说到旅怀，而仍不说尽，仅以吴钩独看，略露其不平之气。下阕写旅怀，即使归去奇狮卜筑，而生平未成一事，亦羞见刘郎。“流年”二句以单句旋折，弥见激昂。结句言英雄之泪，未要人怜，尚揾以红巾，或可破颜一笑，极言其潦倒，仍不减其壮怀也。菩萨蛮·书江西造口壁郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。上片即先写登临郁孤台时，俯看清江之水，回想起了史事；继写遥望故都汴京而不可见，惟见无数青山而已。故国之思，中原陆沉之恨。换头两句，慨叹岁月流去，壮志未酬,身世之感，复在句中托出。结拍两句，只是通过眼前哀景的描述，烘托作者此时对国事的殷忧。词仅四十四字，举怀人恋阙，望远思归，悉纳其中，而以清空出之，复一气旋折，深得唐贤消息。集中之高格也。俞陛云《宋词选释》此首书江西造口壁，不假雕绘，自抒悲愤。小词而苍莽悲壮如此，诚不多见。盖以真情郁勃，而又有气魄足以畅发其情。起从近处写水，次从远处写山。下片将山水打成一片，慨叹不尽。末以愁闻鹧鸪作结，犹觉无限悲愤。唐圭璋《唐宋词简释》淳熙己亥自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。摸鱼儿更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落