高中生物遗传定律.pptVIP

遗传的基本规律;遗传的根本规律联系减数分裂、遗传物质等

复习时以“能力”为核心，总结规律、动用规律、以利于提高思维和解决问题的能力。;1、孟德尔遗传实验的科学方法〔假说—演绎法〕

A、孟德尔假说：1〕生物性状是由遗传因子决定2〕体细胞遗传因子成对存在。

3〕生物体形成生殖细胞〔配子〕时，成对的遗传因子彼此别离，分别进入不同的配子——配子中只含每对遗传因子的一个。

4〕受精时，雌雄配子结合是随机的。

B、模拟实验：性状别离比的模拟

对别离现象解释的验证：测交;C、孟德尔实验方法的启示——成功的原因：

〔1〕选材准确——自花传粉、闭花授粉的自然纯种豌豆；

①自花传粉后可防止外来花粉干扰，结果可靠

②豌豆有多对易于区分的相对性状〔高-矮；圆粒-皱粒；〕

〔2〕研究方法恰当——先对一对相对性状进行遗传研究，后两对或两对以上相对性状；;2、基因别离定律：

在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，生物体在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而别离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。;〔1〕注意弄清以下几组概念的含义。

①亲本、母本、父本

②杂交、自交、正交、反交、测交

③性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状别离、基因、等位基因、显性基因、隐性基因

〔2〕温馨提示：

P〔亲本〕F〔子代〕F1〔子一代〕F2〔子二代〕×〔杂交〕×〔自交〕

♀〔雌性个体〕♂〔雄性个体〕;3、“别离定律”遗传题解题方法;2〕、判断遗传性状的显、隐性；

方法：①找后代有性状别离的遗传系谱；

后代别离出的性状即隐性

②找纯合亲本的杂交——

后代只一种，这个即显性

3〕、某遗传性状几率的计算。

步骤：①求出父、母本基因型及几率；

②算出组成这个性状的精子、卵子几率；

③这种表现型或基因型的几率=相应精子几率X相应卵子几率;4〕、子——亲代基因型的推断：

方法：①根据后代的表现型及比例：统计这对性状在后代的表现型及比例，反推断；——

〔3：1〕那么??本AaXAa；〔1：1〕那么亲本AaXaa；〔100%〕那么亲本AAXaa、AAXAA、aaXaa

②根据后代的隐性状〔aa〕反推断：

A、只要后代有隐性性状〔aa〕，那么二亲本都有一a；

B、亲本之一是显性纯合子，那么子代至少有一个显性基因-A。;4、基因自由组合定律：

位于非同源染色体上的非等位基因的别离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因别离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合;A、基因自由组合定律解题的简便方法;〔3〕子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘积。

如：求AaBbCc×AaBbCc子代基因型的种数？;B、掌握自由组合遗传图的所藏信息

〔9：3：3：1〕——YyRrxYyRr

1〕二对基因都纯合的纯合子：4种，各占1/16；

2〕二对基因都杂合〔YyRr〕：4/16

3〕其中一种一对杂合、一对纯合：各2/16〔有几种？〕

以上规律可以将后代每对基因分开研究，再相乘：如后代YyRR—〔Yy-2/4〕X〔RR-1/4〕——占2/16

〔1：1：1：1〕——AaBbXaabb;C、子——亲代基因型的推断：

方法——分开研究，再组合

1〕根据后代的表现型及比例：分开每对性状分别研究，统计这对性状在后代的表现型及比例，反推断；——

黄色：绿色=1：1那么Yy×yy

圆粒：皱粒=3：1那么Rr×Rr;2〕根据后代的隐性性状〔yy〕反推断：

①只要后代有隐性性状〔yy〕，二亲本都有y；

②亲本是显性，那么至少有一个显性基因-Y。

3〕然后再将多对性状组合在一起

YyRr×yyRr;孟德尔遗传定律仅适用于真核生物进行有性生殖的过程中细胞核基因的遗传;5、伴性遗传;观察以下图谱，分析其遗传类型并答复以下问题：

图谱中遗传类型分别是：甲是_______、

乙是_______;例