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小班语言教案:家庭成员
小班语言教案:家庭成员
整理了关于幼儿小班语言教案《家庭成员》，盼望对幼儿学习有所援助，仅供参考。
一、教学内容
学习mommy,daddy,me,sister,brother。
二、教具预备
围裙或梳子、领带、胡子、COCO指偶、单词图卡、DVD、COCO头饰、洋娃娃、玩具车
三、教学游戏
1.找伙伴
2.Followme
3.Guessinggame
四、教学过程
一)warmup[热身]
援助幼儿认识老师和其他幼儿，渐渐学会自己与其他幼儿的英文名。让幼儿能跟随老师张嘴大声地读：Hello,MissJoyce!并与四周幼儿进行问侯。
二)resection[呈现主题]
复习COCO。老师戴上COCO的头饰，扮演两个角色(COCO,JOYCE)的对话。
1、学习问侯语：T:Whatsyourname?S:MynameisCoco.看看她是谁，她是我们的好伙伴，她叫COCO.
老师：WhocansayhellotoCoco?幼儿：Hello,Coco.老师：Great!Comehere,ahugforyou.
假如幼儿勇猛地与COCO打招呼，可让幼儿摸一摸指偶。适当鼓舞幼儿。以同样的方式复习：JOYCE,NICK.
2、学习单词：daddy老师戴上COCO的指偶，并戴上表示爸爸的领带，学习爸爸粗阔的声音，扮演双重角色。
COCO:Hello,daddy.ImCoco,Imhappy.Daddy:Hello,Coco!
指着带领带的自己，神奇地请幼儿猜猜这是谁?然后指偶COCO说出：Daddy,Daddy.这时再从身后神奇地出示daddy的图片。
3、以同样的方式学习单词：mommy,sister,brother.最末将COCO的照片放在黑板上学习单词me。
最末请幼儿观看DVD并跟读
五、游戏
1.找伙伴将卡片摆好，老师读出单词，请幼儿找出对应的词卡。找对的幼儿可以当小老师，带领大家读词卡。
2.Followme幼儿完全摩仿老师，老师变换音量或变换声调(男、女、童声)，幼儿也照做，老师读几遍，幼儿也读几遍。
3.猜猜看guessinggame任意抽出一张词卡，只给幼儿看背面，做动作，摩仿声音，请幼儿猜猜是什么单词。猜对的幼儿击掌表示鼓舞。
最末让幼儿从袋子里摸出单词正确读出。
课程结束。
小班语言教案:家庭成员
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